紅色紀年，一家專營毛主席著作等相關紅色書籍的書店
我們每個熱愛毛主席的同志，都應該好好學習毛主席的學習作風、工作作風、生活作風，毛主席是永遠值得我們學習的一座精神寶庫。學習毛主席，這些書絕對是很好的材料。
01《毛澤東選集》
如果你不知道讀什么書，那就一定先看毛選!
小編看完《毛選》發現，毛主席的一生是非常孤獨的，他的思想高度超過同時代太多的人。就光“為人民服務”這簡簡單單的五個字，又有多少人理解了呢?拿起一本毛選，我們就可以跟這位劃時代的偉人慢慢對話，了解他那深邃的思想。
之前經常會看到有人發出這樣的疑問：“毛澤東是通過什么方法讓那么多人死心塌地地跟著他干的呢?”“為什么很多人讀了毛澤東選集都變得很厲害?”真正踏實看一點毛主席的書的人，都很容易找到答案。
擔心看不懂嗎?這個是完全沒有必要的!關于毛澤東的文風，有一句恰當的評論：領袖的思維，農民的語言。毛選里的話，你讀出來給不識字的老農民聽，他也是聽得懂的。這是毛主席幾十年基層調研和工作經驗積攢下來的，與底層勞動人民交流溝通的語言智慧。
02《一師毛澤東要為天下奇》
這是唯一一本讓小編一口氣讀完的書。讀完心潮澎湃，迫不及待地想和朋友們交流、分享。
這本書聚焦的時段是毛主席20到25歲之間，這五年時間，對青年毛澤東來說，是一個驚心動魄的蛻變升華期，也是領袖成長的關鍵奠基期。
現在看來，當時能有那樣特立獨行的執著追求，能達到那樣深邃獨到的思想境界，后來能成就那樣的的偉業、成為那樣的偉人，也就不奇怪了。
毛澤東追求要為天下奇，到底奇在哪里?
本書就圍繞這個“奇”，從四個方面展開。即立奇志，讀奇書、交奇友、創奇事。
立奇志，讀奇書，是書的前兩部分。那是學子毛澤東思想探索與升華的過程，是他成長過程中不可或缺的基石與靈魂，其中有直接穿透心扉的特別思悟樂趣，還有哺育領袖成長的特殊思想營養，內含關于宇宙、人生和事業的本原之學，需要靜下心來慢慢咀嚼品味、消化吸收。
交奇友，創奇事，是書的后兩部分。主要講述了學子毛澤東交友和做事，讀起來相對輕松些。他的奇偉志向和精深思考初步進入人生實踐后，表現出種種與眾不同和特立獨行，細心琢磨那些行跡特點，有助于深刻認識領袖成長的奧秘。
03《中國農村的社會主義高潮》
關于合作化、關于公社，現在仍有很多很多的的爭論。到底應不應該搞合作化?大鍋飯真的養懶漢嗎?當時的合作社、生產情況到底是什么樣的?針對這些問題，小編覺得我們要做的不是道聽途說，不是爭論不休，而是實實在在地去了解那段歷史。
《中國農村的社會主義高潮》這本書，是中國共產黨領導農村社會主義革命的一部具有重大歷史意義的文獻。
它是在毛主席親自主持下編輯起來的，毛主席還特別為這本書寫了一篇序言，并且在104篇文章前寫了編者按語。
它涉及農業合作化的方方面面，宏觀方面涉及農村的社會主義方向、黨的方針政策、階級路線、黨的領導、政治工作、工作方法、工作作風、辦好合作社的標準等等;
具體事件的點評更是豐富多彩、種類繁多。諸如勤儉辦社、勞動組織和勞動管理、財務管理和監督、合作社的分配、如何解決缺乏會計的問題、聯合社和合作網、婦女工作、男女同工同酬、技術夜校、文化工作和掃盲識字班等等。
今天，重溫《高潮》一書和毛澤東的按語，不但可以看到毛澤東對五億農民命運的傾心關注和滿腔熱情，還可以看到他指導合作化運動時堅定的政治定力、耐心的說服教育、細致的點評引導，充分展示了一個人民領袖引領廣大農民走上社會主義道路的偉大情懷。
04《毛澤東語傳》
《毛澤東語傳》是中國、也是世界第一部，目前也是唯一的一部，用毛主席自己的詩詞、語言來記錄他一生的特殊形式的傳記，多層次、全方位地反映了毛主席波瀾壯闊、多姿多彩、充滿智慧和傳奇的一生。
《毛澤東語傳》是編者的首創，“語傳”的含義是：用某人的語言來傳記其一生。本書選擇了毛主席一生各個階段那些經典的、重要的、個性化的、風趣幽默的、精彩的語句語段(包括詩詞、對聯)，按時間順序排列，來反映毛澤東的思想智慧、語言藝術、精神境界、人格魅力、以及工作生活片段、趣聞軼事等，并且作了詳略不等的簡介、簡評，重點解讀毛澤東詩詞藝術、領導藝術、思想方法、工作方法，大大增強了本書的可讀性。
05《毛澤東和他的兒女們》
毛主席除了是一位偉大的領袖，還是一位慈祥、嚴格的父親!
毛主席一生十個兒女：六個兒子，四個女兒。但在殘酷的戰爭和苦難的環境下，一些子女或不幸夭折，或失卻音信，或壯烈犧牲。全書緊緊圍繞毛主席和兒女們之間的真情實感，按照時間順序，一一鋪排開來：
其中，既有毛澤東對子女的嚴格教育、鐵面無私的場面，又有“憐子如何不丈夫”的催人淚下的情感流露場景;既有毛澤東聽到兒女不幸遇難時的悲痛，又有和兒女共享天倫時的愜意……
毛主席雖為領袖，但在實際生活中與我們普通人一樣，也有他的喜怒哀樂和愛與憎，有他的“個人愛好”和看似不同于常人的生活習慣。對于自己的孩子，毛主席非常疼愛，也非常關心，但對孩子們的要求也是非常嚴格，他從不允許他們搞任何特殊。毛主席教育他們從小好好學習，長大了為人民服務;毛主席教育他們向工人、農民學習，在實踐中增長才干，將來“多為老百姓辦事情”。
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