毛澤東同志在《湘江評論》的《創刊宣言》中指出“世界什么問題最大？吃飯的問題最大。什么力量最強？民眾聯合的力量最強。”而如今呢？我們的吃飯問題也正在被借著“轉基因”的名義來控制，而我們的人民呢？有多少人對其中利害有所了解？對國家和民族的關心有多少？......我們的青年在關心什么？越思考越覺得這不是一個小問題。　　

    誰領導和指導我們的青年？如果我們受過學校教育，那么從幼兒園、小學、中學畢業，一直到大學畢業，可能還有一個形式主義上的團委，雖然學習只是形式，我們最起碼還有一個身份--光榮的共青團員，可以接受那一點兒共青團的教育。可是一從學校離開后，我們就像沒有娘的孩子---沒人管了，思想上也就自由放縱了，而且是不思進取。我們的思想不是受著學習的指導而是受著輿論的指導，以至于我們對于一些問題還要靠輿論的左右而真假難辨。我的網友有幾百號人了，從他們的空間里面發現一些問題，什么問題呢？大都是沉迷于色、奇、艷等信息，要么是算卦、測試，或者轉載一些奇聞怪事---這個和迷神信鬼有什么大的區別呢？從生活中，我也沒有發現有幾個青年不是將金錢放在首位的拜金主義者。再看看我們的青年在思考些什么？就我的觀察和交流來看--關心如何賺錢、如何立業、如何攀比、如何娛樂，這些固然生活中不可缺少，但是除此之外我們還有什么信仰呢？！　　

    由此我得出一個結論：共青團還有中國青年聯合會和我們的廣大青年走的太遠了。我們需要一個活生生的組織生活，在黨的領導下學習、奮斗。共青團的意義不僅僅在政治上進行宣傳學習和教育，在我們的工作和生活中進行愛國主義教育，進行工作上的交流、“八榮八恥”教育也是很有必要和意義的，然而我們如何教育我們的青年呢？我們的組織在哪里？我們如何開展互助和交流？　　

    再談青年在追求什么？在追求物質享受和現實主義教育。僅以學生青年為例，從小學到初中，從高中到大學，那個不是在進行著升官發財式的教育？受教育的目的在青年來說就是為了將來生活上過的好一些，賺更多的錢、做更大的官。學校之外的青年又在延續著這一模式，買房子、結婚、生孩子、教育孩子好好學習，將來賺錢買房子、結婚......過高質量的生活，然而并不是每個人都能很正常的延續這種模式，結婚的青年除工作和家庭之外的事情可能很少有關心的了，最起碼在我周圍沒有看到過多少青年還在關心什么，學習的目的僅僅在于賺錢而已。我們的生活除此之外再也沒有什么新鮮的血液注入了，如此青年的生活如何不腐化、不落后？這樣青年有何前途？　　

    對于青年的現狀，我還是比較擔憂的---我們對于這個國家太陌生了，對于國家的文化、歷史、政治和經濟等，我們缺少信念和信仰。所以，我們需要一個社區、一個組織來靠攏，我們的組織不僅僅是政治需要，更是從思想上進行教育和交流，加強愛國主義教育。

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