關于“仇恨教育”　　

說句實話，現今國人的思想很混亂，所謂過去的統一的指導思想早已不復存在；于是就有人趁機大發高論，把世界頭號強國的東西“介紹”到中國來，用以蒙騙善良的國人，為氣門的險惡用心服務。我在瀏覽博客們的博文的過程中見到過一些文章，內容很奇特，有一篇說《別了，司徒雷登》等于別掉了中國經濟發展的機會，但此人我估計是一般的博客，其說此話不足為慮。但有一篇那位博客轉載的文章，我以為值得重視，它很符合哪些死心塌地為美國說話，為美國服務的高級中國人的腔調，他們為了美國的利益是不怕正直的國人們千唾萬罵的，雖精神直屬可嘉，內心卻無比的陰暗，需要我們用事實來進行揭露與駁斥。該文說我們新中國建立以來所進行的教育是“仇恨教育”（我的概括），并舉了兩個例子。一曰抗美援朝期間，一位志愿軍戰士對這一個美國兵的尸體踢了一腳、罵了一聲，以此用來說明志愿軍不講人道；二曰一個韓國在美留學生開槍打死了三十二人，后因彈自盡，美國人在悼念死者的時候，仍然點亮了三十三枝蠟燭，由此可見美國人是多么地人道，美國真是一個自由民主博愛的國家，簡直可以堪稱世界道德的模范之國了。然而，我想指出的是，一個如此喪心病狂的殺人犯，真值得點蠟燭進行悼念嗎？該文又說新中國以來的文學影視戲劇等等，無一不在進行著“仇恨教育”，我想想也是，獨立的或根據文學作品改編的影視戲曲，如《紅燈記》，沙家浜》，《平原游擊隊》，《上甘嶺》，《打擊侵略者》，《奇襲》，《八路軍》，《新四軍》，《南京大屠殺》，等等等等，還在唱，還在上映。問題是這樣做難道我們錯了嗎？中華民族和中國人民遠的不說，單說受日本軍國主義的野蠻侵略所造成的損失，幾乎就是一個天文數字，亡命于日本侵略者鐵蹄和槍炮下的中國老百姓多得難以計數，光一次南京大屠殺就足以為世界之最了。再來說美國，它曾經為二戰出過力，也曾援助過中國的抗戰，但需要闡明的是，美國的為二戰出力不是白出的，它是在日本偷襲珍珠港之后才正式對日宣戰的，它最后用兩枚原子彈加速了日本的宣布投降；試問，美國人用蠟燭悼念過死于原子彈下的日本的幾十萬無辜民眾嗎？當中國在蔣介石發動的內戰全面爆發之后，美國又干了些什么？它向蔣介石反動派源源不斷地運送來了現代化武器，目的只有一個，即它不希望看到中國擺脫殖民主義的統治，想要維持三座大山對中國人民的重壓，這樣它才能更有效地在亞洲實施它的統治計劃，那時候美國考慮過對中國人民的“博愛”嗎？在中國人民取得解放戰爭的勝利和成立新中國之后，美國借機玩弄起了“項莊舞劍意在沛公”的伎倆，悍然侵略朝鮮，矛頭直指處于嬰兒期的新中國；在它被中朝兩國人民打敗之后，過不了多久又發動了侵越戰爭，這又是故技重施，“司馬昭之心路人皆知。我們很清楚地看到，列屆美國總統不好戰的有幾個？或許它對本國人民是”博愛“的，而對于世界上其他國家的人民卻一點也不關愛，他可以借口”人權高于主權“，在前南斯拉夫的土地上扔下了無數的炸彈（包括導彈），這也是”博愛“的舉動嗎？它用五枚導彈炸毀了中國大使館，使三名中國人死于非命，過后美國人點蠟燭悼念了這三名中國的遇難者了嗎？……的的確確，美國的罪行是罄竹難書的，它根本就沒有什么”博愛“可言，帝國主義的本性決定了它的種種罪惡行經；面對著它，怕死是不行的，跟它作堅決的斗爭 ，才是自己唯一的生存之道。　　

偉大導師列寧說過，忘記過去，意味著背叛；我們用鮮血寫就的歷史，來告知后一代人，要后輩們知道中國的獨立自由來之不易。豺狼就是豺狼，吃人的本性永遠不會改變，用藝術的形式表現中國人民曾經的飽受屈辱和奮起反抗，并取得最終勝利的業績，時時提醒和激勵國人特別是后一代，這難道有錯嗎？那些個“者”與“家”昧著良心說自己的國家用“仇恨教育”教育下一代，那就讓他們說去吧，當然最好還是讓他們移民美國，到美國去感受“民主自由博愛”吧！　　

說來也奇怪，我雖是不才的草民，但自小就反感美國，那時候我們一群孩子做游戲，分為兩隊，一隊叫“中國”，一隊叫“美國”，我從來就不愿意做“美國隊”的隊員。看來我是對的。　　

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