這是鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村孩子之間發(fā)生的真實故事。

一個曾是邊陲鄉(xiāng)村的孩子，歲月流逝，已步入中年。年齡的增加會使人更加客觀、平靜、坦然地回首那流金歲月。

一生的坎坷，忘記了很多事情，卻不能忘卻那些鄉(xiāng)村教師。具體地說，在人生啟蒙階段，是鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)了鄉(xiāng)村的孩子們，成為一名大學生、科技教育工作者，也曾留過洋，出過幾十部學術專著，走上全國的舞臺，也有能力向世界說出自己學術觀點的學者。

那是上一世紀60年代，在鄉(xiāng)村小學一年級的時候，班主任金老師在全班同學面前說，這孩子學習好，很誠實，將來會成為毛主席的好學生。二、三年級的時候，班主任沈老師、鄭老師說，這孩子將來會成為優(yōu)秀的人，鄭老師還經常在全班學生面前讀起他的作文，說將來有希望成為記者。被老師夸獎，將來有希望當記者，這個鄉(xiāng)村孩子的心里一整天甜滋滋、美滋滋，那是多么讓人激動的諄諄話語呀!

為了學好普通話，這個鄉(xiāng)村孩子從初中轉到十幾里遠的臨近公社漢族中學，每天步行上學。張老師是語文老師，又是班主任，她經常在全班同學面前夸起他的作文說，他是少數民族學生，漢語學得那么好，作文寫得也這樣好，同學們要向他學習。實際上很多漢族同學幫助和鼓勵了他。他們每天不厭其煩地教會這怎么叫、那怎么說，使這個鄉(xiāng)村孩子平時總帶著小本子，都一一記了下來。一個同班同學還把自己最心愛的小白狗送給了他。節(jié)假日，老師、同學們還邀請他去他們村里玩，到家里做客。

世上從來就沒有差的學生，沒有教不好的學生。每個學生都有優(yōu)點和長處，他們都是國家的棟梁。學生進步，一個也不能少。這是鄉(xiāng)村教師的至理名言，激勵著一個人的一生和一代人的成長。

無論是回鄉(xiāng)務農，還是當起孩子王，他都始終銘記著如何面對困難和努力克服，如何面對、發(fā)現(xiàn)和激勵所有純真而聰明的孩子們。在最困難的時候也沒有忘記過鄉(xiāng)村老師的教誨，要努力，要發(fā)奮，做毛主席的好學生。正是靠這種精神和毅力，邁進了高等學府，知道如何為農業(yè)、農村、農民和國家建設服務。

歲月流逝，但他卻不能忘記這些小學、初中的老師和他們鼓勵的話。說明基礎教育的啟蒙性、長效性和重要性，決定著一個人的一生。人是萬物之靈，是有生之靈，迥然不同于工業(yè)產品，如能在啟蒙階段被激活，這一輩子就能釋放出無窮的激情和能量。

后來，他成為科技教育工作者。無論是做行政管理工作還是研究學問，鄉(xiāng)村教師的諄諄話語始終激勵和鞭策著他，要謙虛謹慎，戒驕戒躁，崇尚知識，尊師重教，關心別人，激勵人人，做好服務。無論在哪里，永遠是學生，有學不完的知識和學問在等待他，時刻為國家和人民做出貢獻要比任何榮譽和職位重要。

來到大都市，長期做過政治工作卻一門外語都不會的干部翹起二郎腿說，小伙子是很努力，人品也很好，但他是少數民族，漢語學得再好，水平總還有差距嘛，每當要求進步的時候都是這樣一個看法。 一位長期做人事工作的領導干部說，你們這些搞教育的人就是太麻煩。

在現(xiàn)代國家制度、法律和政治文明尚需進一步完善，現(xiàn)代文明思想還沒有深入人心的情況下，在工作、生活中經常遇到違背黨的政策，缺乏人性化常識，甚至愚昧無知的說法和做法，他都不畏艱險和挫折，在逆境中奮發(fā)進取，正是因為鄉(xiāng)村教師那純樸、真誠、溫馨、剛毅的人文精神、師德、關懷和意志時常激勵和伴隨著人們。盡管有些人很會“做人”、做官，但卻忘記了自己也是黨和教師教育出來的干部，也很難說清他們知道多少黨的政策，他們缺乏最基本的人文人品。一些所謂精英的思想境界和思維方式，讓人們又重新回想起那些既不是部長，也不是大款，卻具有崇高思想境界和一生默默奉獻的鄉(xiāng)村教師。

這就是人們總不能忘記鄉(xiāng)村教師的緣故，他們既是老師，又是父母和兄長。鄉(xiāng)村教師的每一句話永遠激勵和溫暖著共和國的一代又一代人。如今，黨中央、國務院高度重視教育，鄉(xiāng)村教育將得到進一步改善和發(fā)展，鄉(xiāng)村教師會受到社會更多的尊重和關懷，同時責任和使命也會更重。

這個時代，最可敬的人既不是大官、大款，而是老師。尊重教師、重視教育的國家和民族才會有光輝燦爛的明天。

臨近教師節(jié)，從鄉(xiāng)村、大山中走出的那些孩子們，衷心祝愿全國的鄉(xiāng)村教師們身體健康，永遠幸福!衷心感謝和祝福鄉(xiāng)村教師!（2002年9月8日，2003年9月8日修改）

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網刊微信公眾號