最近在網上看到一條消息，今年全國兩會期間有幾位文藝界的政協委員
向國家有關部門提出在中小學生中增加繁體字教育。卑人認為此舉欠妥。
漢字的簡化是隨著社會發展的需要而產生的，幾十年的改革也是成功的。
沒有必要因為某一方面的原因重新提倡學生學習繁體字，增加不必要的
麻煩。另一方面作為民族文化的瑰寶唐宋詩詞的基礎知識普及我倒建議
有關部門在中小學教育中能否作適當考慮。毛主席是說過舊體詩不宜在
青少年中提倡，主要原因是“不易學”，而且是“不宜”不是“不準”。
現在上海古籍出版社出版的《詩韻新編》把六千多個常用字按普通話的
讀音分成十八韻，又在四聲的基礎上劃歸平仄兩大類，這就為我們用現
在語音寫古詩詞提供了很好的依據。對于喜歡古詩詞的青少年來說，只
要能夠了解詩詞格律的一些基本知識，這個門不是高不可攀的。用格律
詩特有的優美的韻律來歌唱我們新的生活、歌唱我們偉大的時代，使優
秀的民族文化得到延續、光大，這種事有什么不好呢？遂有一律。
甲骨鐘鼎篆棣書，從繁化簡不描圖。
誰人敢說都能認，有典依查可解除。
漢字精華無缺損，唐詩格律后生疏。
新聲十八分平仄，續唱文明世界殊。
作于98年6月
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