李敖的兒子李戡要到北大來念書了，也許教育部的官員暗自得意：我們部屬重點大學還是蠻有吸引力的，否則人家怎么會不遠千里慕名而來。
但我想說的是，教育部不要高興得太早，有其父必有其子，李戡不是一個省油的燈。他年方17，中學剛剛畢業就出了一本書，把臺灣的中等教育猛批了一頓。他到北大來念書，畢業之時就不會把大陸的高等教育猛批一頓嗎？
其實就高等教育而言，大陸不僅比臺灣相去甚遠，而且還劣跡斑斑。
北大當年的“獨立之精神、自由之思想”在大陸早已不復存在，高校成為教育部的跟屁蟲。反觀臺灣的大學教授，倒還真有一點獨立、自由，他們和李敖一樣，天天在針砭時弊、抨擊政府。李戡和他老子一樣，都是腦后有反骨的，他能忍受我們的教育體制？
李戡對我們的高校還不了解，他來了就知道了。大陸高校的學術腐敗已經蔚然成風，教授們不愿扎扎實實地做學問，他們很有效率，低投入、高產出，所以抄襲剽竊層出不窮。
更為嚴重的是，學者們官僚化了、商人化了。他們掌握了學術資源，用做項目來撈錢。現在國家的科研經費不少，但都被他們被用來搞一些假研究，評一些假獎項，然后用假發票把國家的錢套出來，這是比剽竊更為嚴重的、具有典型中國特色的學術腐敗。
而臺灣高校的教授不是這樣，人家不僅學問深厚，功底扎實，人也有道德底線的 ，他們膽小，不敢抄襲剽竊。
李敖的兒子來了以后，就會把大陸與臺灣的高校兩相比較，把兩岸教授的學問、人品兩相比較，他最后所作出的判斷，會對我們的教育部有利嗎？
如果李戡有幸遇到教育部的“本科教學評估”，那就更完了。
為了迎接教育部的評估，各高校都大肆造假。本來并不存在的“規章制度”，被臨時制造出來，以顯示學校的管理很規范。成績單被更改，試卷上的批改錯誤被糾正，沒法糾正的學生試卷，干脆由老師來重做。已經畢業的學生，他的畢業論文的評語被重新寫過，甚至他的論文也由別人來重做。這樣大的工作量，光靠老師不行，還必須發動學生來做。老師明目張膽地教學生做假，已經墮落到這個地步，還談什么“教書育人”、什么“為人師表”。
我們大陸人對這些見多了，習以為常了。但李戡“涉世不深，年幼無知”，他立馬就會成為“憤青”。李戡與他老子李敖一樣，是嫉惡如仇的，他能不把這些捅出來嗎？
李文是李戡的姐姐，她對年紀小小的弟弟表達了自己的擔心：“我來大陸的時候，已經30多歲，很成熟了，知道有些事可以罵，有些不可以罵，什么人可以告，什么人不可以告，年輕氣盛的弟弟不一定能做到這點。作為我個人的意見，我是第一希望李戡去讀哥倫比亞大學，第二是希望他去讀香港的大學。”李文還說，“我們李家的人都受爸爸影響，有要說話的毛病，就像戡戡在臺灣寫書罵臺灣教育，如果想說說不出來，就會比較痛苦。”
看到了吧，他們李家的基因就是“路見不平一聲吼”的。可以肯定，李敖的兒子畢業時也會寫一本書的。當然，大陸出版社是不會出版的，他只能拿到海外去出版。
教育部的官員們：那問題就嚴重了，那可是丟丑丟到國外去了，你那個部級、司級的烏紗帽還保得住嗎？所以我提醒你們小心一點。我是好意，謝謝。
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