最近在香港發生了兩件事，這兩件事突顯了部分香港本地大學生正在失去對中國的國家認同意識并喪失基本的人性。第一件事是9月5日晚上，香港中文大學民主.墻上貼滿“拒絕沉淪 唯有獨立”的海報，一名內地女學生出于義憤撕下海報，兩名“港獨”學生見狀即刻上前阻止，發生激烈辯論，這段視頻發到網上后，引發各界人士的激辯。第二件事是香港新任教育局副局長蔡若蓮女士之子潘匡仁因車禍誘發抑郁癥墜樓身亡，由于蔡若蓮女士此前曾多次發表支持香港學校多教普通話、學校應多讓學生了解和認識中國與中國發展模式的言論而受到“港獨”分子的敵視，就在香港各界為死者默哀并為蔡女士送去安慰時，9月7日在香港中文大學的民主.墻上出現了這么一行留言：“恭喜蔡匪若蓮之子魂歸西天”，還有“港獨”分子在網上留言稱蔡若蓮兒子“死得好!”這些人還有最基本的人性嗎?

　　據媒體報道，在內地學生撕港中大“港獨”海報事件發生后，香港教育大學、香港城市大學、香港大學、香港理工大學、香港浸會大學、香港樹仁大學等七所大學校園內也相繼出現了“港獨”標語和橫幅，并打出了“聲援中大學生”的橫幅。不僅在香港，甚至在大陸的網上也出現了一些人為“港獨”行為辯護的文章和評論，在以上香港大學中的本地學生和大陸學生也開始形成思想和情緒對立，“港獨”和反“港獨”愈演愈烈，相信不僅是我，還有更多清醒人士開始擔憂，在蔡英文在臺灣大搞去“中國化”時，香港出現的一波又一波“港獨”浪潮要把香港帶向何方?香港的下一代會不會漸漸淡化與大陸的國家認同意識和情感紐帶，走向“港獨”的群體認知?

　　2014年香港發生了“zhan.z”事件，這次事件極大地撕裂了香港社會，極大地助長了“港獨”勢力的囂張氣焰，2016年10月三個“辱華議員”在香港立法會宣誓時展示“香港不是中國”(Hong Kong is not China)的藍色旗幟，在誓詞中加入“香港民族”字眼、并將“中國”的英文讀成“支那”，最后被驅逐出立法會。2017年2月17日，香港區域法院裁決香港7名警員涉嫌在2014年“zhan.z”清場時“毆打”非法集會示威者造成身體傷害罪名成立，七名警察全部被判入獄兩年。2017年6月26日，“港獨”分子將數塊大黑布纏到灣仔紫荊廣場象征香港回歸的金色紫荊花雕塑上，以抹黑香港回歸祖國。再到現在發生的七所香港高校本土學生支持香港中文大學學生搞“港獨”事件，讓我們深感憂慮的是，香港青年，香港下一代的未來會走向何方?他們到底是受人指使還是已經形成了“港獨”的認知意識?

　　從1997年到2017年，對于絕大多數中國人來說，香港雖然回歸了祖國，卻并沒有讓中國同胞感受到香港已經回歸祖國，由于香港回歸后沒有采取任何形式的“去殖民化”措施，使得部分香港人的獨立意識出現，特別是這種意識對年輕人產生負面影響。就像我們曾經以為隨著大陸經濟發展和實力提升，隨著兩岸同胞交往增多，臺灣回歸祖國會變成一種自然和自發趨勢，然而實際情況卻正好相反，臺灣不僅沒有自然和自發地向和平統一方向發展，而是離和平統一的目標越來越遠。香港雖然已經回歸了20年，獨立卻越鬧越兇。

　　由此讓我們對當初在香港實行“一國兩制”時中央政府向香港特區給予太多自治權進行反思，大陸和香港是一個國家兩種制度，并不是兩個國家兩種制度，香港回歸后我們沒有進行香港公民首先是中華人民共和國公民的教育，使部分香港人認為中國公民是中國公民，香港公民是香港公民，遂使他們出現心理扭曲，把香港公民當作一種脫離中國存在的國家公民意識。

　　有鑒于中央政府對港對臺政策上出現的失誤，我認為必須進行深刻反思。一是必須在香港進行愛國主義教育，進行全面的“去殖民化”教育，對全體香港人進行“中國公民意識”教育，在大中小學教材中增加中華文明、中國歷史的內容，逐漸讓香港人去掉香港殖民意識;二是對香港所有帶殖民化意味的體制、建筑名、道路名等等進行清理，全方位“去殖民化”;三是全面清理像洋人擔任法官、霸占香港司法權這樣殖民時期留下的種種管理上的殖民體制，通過全國人大常委會釋法的方式進行改正。

　　香港曾經被英國殖民統治99年，臺灣曾經被日本殖民統治50年，由于英、日統治時期對港、對臺進行了徹底的“去中國化”的宗主國政治和文化統治，使得許多香港人和臺灣人的意識里很難去掉英國和日本的殖民意識，他們中的一部分人心里一直認為臺灣就是日本的一部分，甚至把自己當作日本人，特別是隨著日本統治臺灣時期留下的后代逐漸增多，這種意識會越來越強。

　　當年毛澤東宣布中華人民共和國成立的時候，就開始對中國土地上的所有殖民意識和殖民文化進行了徹底打掃和清除，當毛澤東寫那篇《別了，司徒雷登》的文章時，就宣告了所有帝國主義、資本主義、西方列強強加給中國人民的不平等條約和殖民主義統治的徹底結束。然而，今天無論是在香港還是在臺灣，那種對原殖民宗主國的殖民情結仍然在部分香港人和部分臺灣人心里揮之不去，也由于我們在香港“去殖民化”方面不力，使得部分香港人的殖民意識抬頭，這應該引起我們足夠的警惕。

　　最令人擔憂的還是青年一代的教育和成長，如果香港的青年學生在資本主義體制下成長為視中國為“支那”、視大陸為仇人、主張香港獨立的接班人，那么香港的回歸還有意義嗎?香港青年學生的未來知向何方?不能不令人心生憂慮。

　　習近平在慶祝香港回歸祖國20周年慶祝大會上的講話中指出：“當前’一國兩制’在香港的實踐遇到一些新情況新問題，香港維護國家主權、安全、發展利益的制度還需要完善，對國家歷史、民族文化的教育宣傳有待加強，社會在一些重大法律政治問題上還缺乏共識。”“任何危害國家主權安全、挑戰中央權力和香港特別行政區基本法權威、利用香港對內地進行滲透破壞的活動，都是對底線的觸碰，都是絕不能允許的。”“香港是一個多元社會，對一些具體問題存在不同意見甚至重大分歧并不奇怪，但如果陷入’泛政治化’的旋渦，人為制造對立、對抗，那就不僅于事無補，而且會嚴重阻礙經濟社會發展。”“香港雖有不錯的家底，但在全球經濟格局深度調整、國際競爭日趨激烈的背景下，也面臨很大的挑戰，經不起折騰，經不起內耗。”

　　對香港，“去殖民化”是當務之急，對臺灣，重提武力統一是當務之急。否則，香港在英國殖民統治下形成的英國殖民意識、臺灣在日本殖民統治下形成的日本殖民意識，必然濁浪洶涌，極大破壞中華民族偉大復興的歷史進程。

　　那位敢于撕下“港獨”宣傳海報的大陸學生對那些搞“港獨”學生說的一句話非常棒：“這不是學生們的心聲!”何止不是學生們的心聲，也一定不是香港同胞的心聲!我要為那位女同學點贊!

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