上海教科書是“橙色革命”的開端
原創：上海阿蔡
據《青年參考》報道：今年秋季開學，一本將使上海中學生大吃一驚的新版歷史教科書會出現在他們面前。當上海的中學生打開他們的歷史課本時，這套新版標準歷史課本不再探討戰爭、王朝和共產主義革命，而是把更多的筆墨放在經濟、技術、社會風俗和全球化等多種主題上。幾乎是在一夜之間，中國這個最大城市之一的學校將主宰歷史課本５０多年的一些政治教條束之高閣。
該新版歷史課本將重心放在常見于中國媒體和官方話語的思想和術語上：經濟增長、創新、外貿、政治穩定、尊重文化多樣性和和諧社會等問題上。
其中，象商業社會中經常出現的詞匯，比如摩根大通、比爾·蓋茨、紐約股票交易所、美國航天飛機以及日本的子彈頭火車，都在新版教科書中得到了突出。課本中還有專門講述領帶如何流行起來的章節。
對比過去的歷史教科書，象曾被視為世界歷史重要轉折點的法國大革命和十月革命，如今受到的關注也大為降低。而象毛澤東、長征、殖民侵略以及南京大屠殺等名詞所涉及的事件和人物，在新版的教科書則只能在初中的課本里講授，并且內容也大幅縮減（本人懷疑：不知下一步會否徹底放棄）。
這套歷史教科書的編寫者稱，課本的內容的改變通過了高層的詳細審查，并且是推進更穩定、教少暴力的中國歷史觀的廣泛努力的一部分。這種新的歷史觀將服務于當前經濟和政治的目標。
新版的歷史課本將重心放在常見中國媒體和官方話語的思想和術語上：如——經濟增長、創新、外貿、政治穩定、尊重多樣性和和諧社會。
本人用自己的語言結構，復述了上海新版中學生歷史教科書的內容，浩浩，真是名不虛傳哪，真所謂是“面貌渙然一新”哪！
那么，通觀上海新版的中學生歷史教科書，我們大眾們究竟可以看到什么呢？有一個看起來比較贊同這樣修改教科書的人——上海歷史學家朱學勤說：“以前的歷史課本重視意識形態和國家認同。新的歷史課本教少意識形態的內容，與當前的政治目標相一致。”
哈哈！總算有人出來解釋上海新版中學升歷史教科書的出版的偉大意義了！不錯，弱化“意識形態和弱化國家認同感”，這個偉大意義確實是他們的修改目標！
但是，他所解釋的那個：“與當前的政治目標相一致”的這個結論，決非是真實的結論！這個結論不但是不真實的，而且是極其荒誕的！如果組織修改教科書和出版新版的上海中學生歷史教科書的有關方面，非要拿這個：
“與當前的政治目標相一致”的結論來作為自己的修改依據的話，那么充其量也只能說明他們是“拿這個結論當幌子，目的只是想讓自己的行為更合法一些，讓自己的的謊言變的更飄亮一些罷了！”
當然，我們不能否定，這套教科書的修改肯定是有某部門批準的。正如上面我們從有關消息中知道的那樣，“這套歷史教科書的編寫者稱，課本的內容的改變通過了高層的詳細審查，并且是推進更穩定、教少暴力的中國歷史觀的廣泛努力的一部分。這種新的歷史觀將服務于當前經濟和政治的目標。”哈哈！看起來新版的這套上海中學生的歷史教科書的合法性是天衣無縫的，是那么的偉大光榮！但是且慢高興！也且慢“偉大光榮”！
我們認為：即便有高層的意思的話，那么，這高層的原意是完全這樣的嗎？試問：即便高層真有修改教科書的意思，你們不會“偷梁換柱”嗎？
再說，拿高層說事，就可以證明你們的修改成果，就是真理嗎？這個理由不充分，也不合乎邏輯啊！
不用說，這跟橙色革命很象啊！高層？到底多高啊？是上海的摩天大樓嗎？還是教育部的偉大杰作？此事廣大網友應該進一部聲討，或者應在人民首先開展辯論！建議東子和強國博刻的“時政”專欄聯合從政治的經濟的和人文的角度開展話題討論！教科書的編寫關系到國家的發展去向和學生的健康成長問題，決不容忽視！
對于上海的新修改出版的教科書一事，本人認為：必須是在歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論的基礎上編寫。否則，割斷歷史，用一時的拜金主義的實用主義的思想主宰指導教科書的編寫，只能是導致國家虛無主義的產生，愛國主義思想的喪失，進而產生對歷史發展過程的扭缺的認識，等等，危害極大！
由此，用這樣的新版的歷史教科書的危害，還將導致對國家和民族尊嚴的情感的漸遠背離，對民族革命和民族進步事業的輕視和否定！如此下去，就會在諸如“漢奸問題，殖民地問題，正義與非正義的問題，等是非觀念問題的認識上造成混亂，假如放任不管，勢必嚴重危害今后的各屆的學生的健康成長！最終更會導致我們這個國家發展前進的步伐的混亂，造成損害我們國家和人民利益極端受損的大錯！
阿蔡寫于2006年9月9日上午10點42分
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