（教師節(jié)又要到了，說點什么好呢？）
請兩會代表委員及省市領(lǐng)導(dǎo)，有良知的傳媒關(guān)注中小學(xué)教師工資問題
不久前,廣州各大媒體紛紛報道說，廣州市今年的財政預(yù)算已經(jīng)為今年公務(wù)員加薪預(yù)留了的專項資金。然而,身為中小學(xué)教師中的一員，我感到的與其是一種嫉妒，不如說是一種憤怒，一種多年積聚起來的憂憤。早就有多個法律法規(guī)和無數(shù)文件政策規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平”。可我就從沒聽說過，某年某月我們的財政為落實這一法定規(guī)定，已經(jīng)預(yù)留了這一筆專項資金！而臺面上，我們總是在奢談什么“百年大計，教育為本”；“有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”之類！
義務(wù)教育歷來是我們黨和國家重中之重的另一基本國策，可在廣東廣州這樣的富省富市就是不能貫徹到底，就是不能走在其他省市的前面，與一些窮省窮市都不能比。廣東廣州在義務(wù)教育上經(jīng)常有做表面文章之嫌。《廣州日報》三年前曾在頭版大書《辦教育就該下死決心》，這兩年又大搞所謂“教育強區(qū)”，可弄虛作假、見不得人的地方多著呢。他們搞大學(xué)城投資不遺余力，升公務(wù)員工資不遺余力，可搞義務(wù)教育就顯得那么力不從心，患得患失。教師節(jié)都過去二十一個了，教師法已頒布了十二個年頭了，中小學(xué)教師的工資仍與公務(wù)員工資差距巨大。對困難國企所辦中小學(xué)，他們總是有借口拖著不接收，以至出現(xiàn)“一個學(xué)校10個教師教9個學(xué)生”等怪現(xiàn)象。更為糟糕的是，對國有企業(yè)把所辦義務(wù)教育學(xué)校承包出去坐收紅利，同時縱容學(xué)校承包者大肆通過教育亂收費（本企業(yè)職工子女因父母被趕出企業(yè)也要承受高額學(xué)費），通過殘酷壓榨教師血汗（如遲到一次扣工資1000元），通過幾乎無限制擴大班級人數(shù)和減少教師數(shù)量（師生比高達1：27）等破壞教育教學(xué)規(guī)律行為，來中飽私囊攫取巨額利潤，竟多年來，在教師和學(xué)生家長無數(shù)次的舉報下，無人去查處。此類學(xué)校就在廣東省委省府眼皮底下，真是令人匪夷所思。甚至有主持正義，堅持“三個代表”，有民主黨派身份的老教師，因要求查處此事被打擊迫害，趕出校園。這些究竟是不是廣東廣州的恥辱？
縱觀中外各國歷史，對啟蒙教育、基礎(chǔ)教育的重要性，是有共識的。但我國對中小學(xué)教育的投入，對中小學(xué)教師的重視程度，事實上依舊很難讓人首肯開顏。兩年前傳媒披露廣東省委省府竟然同意，對只因縣域財政任務(wù)完成好的縣級領(lǐng)導(dǎo)班子，每年就重獎500萬元。可是在義務(wù)教育這一塊，為什么不去加大投入，促使其早日實現(xiàn)公平、公正、全面、高質(zhì)量的發(fā)展呢？在廣東廣州還有多少嗷嗷待哺的中小學(xué)校和中小學(xué)教師？誰去真正關(guān)心他們？今天在不少地方，由于政府忽視責(zé)任，教育正在遠離公正、遠離歷史賦予的重任。現(xiàn)在的一些所謂“教育改革”，在一線教師看來，形同權(quán)貴聚會的俱樂部。這樣的“改革”越多，教師們的地位越低，教師們的尊嚴越發(fā)得不到保障，教育行政部門官員及校長們就越肆無忌憚，越膽大妄為。如此險惡的環(huán)境，如此尷尬的教師，要教出高質(zhì)量的學(xué)生，實在太強人所難了吧？有時我真覺得今日老師的地位尊嚴，比之孔夫子時代以及數(shù)千年中華文明的好多時候，都要來得糟糕，令人汗顏不已。當(dāng)馬加爵式的學(xué)生、毫無廉恥的年輕巨貪輩出時，我們能怪誰呢？
因此，我特別想提請兩會代表委員及省市領(lǐng)導(dǎo)，有良知的傳媒關(guān)注重視中小學(xué)教師工資問題。
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