調查數據顯示大量留守兒童變身“低頭族” 村里娃生活空白該如何填補
據中國之聲《新聞縱橫》報道：當城市的兒童奔波于五花八門的培訓班時，農村留守兒童在干什么呢?教育部人文社會科學研究項目成果之一《青少年成癮行為調研報告》顯示，基于2017/2018青少年健康行為網絡問卷調查數據分析，留守兒童的游戲時間明顯高于非留守兒童，兩者“每天玩6小時以上”的占比分別是18.8%和8.2%。從10年前的聚集網吧，到現在的低頭一族，留守兒童沉迷游戲現象愈演愈烈。
中國農業大學人文與發展學院“中國農村留守人口研究”團隊從2004年以來，持續關注農村留守兒童問題，多年來深入農村社區，對河南、江西、四川、湖南、貴州等地區的農村留守兒童開展調查研究。自2016年開始，研究團隊集中關注農村留守兒童與網絡游戲這一主題，基于實地調研的成果，力圖揭示游戲工業捕獲留守兒童的深層原因。留守兒童沉迷游戲的現象為何難以根除?
“手機帶娃”成農村留守家庭新痛點
中國農業大學人文與發展學院教授葉敬忠帶領的研究團隊，關注農村留守兒童問題10多年。10多年前，他們進村調研時用數碼相機與孩子們合影，回看照片時，一群孩子圍著相機爭先恐后地搶著看，這樣的場景令葉敬忠至今難忘。然而，近幾年，他發現這種畫面再也見不到了，孩子們變成了“低頭族”。葉敬忠表示，“比如我在貴州省調研的時候，晚上11點多回農戶家，經過村莊小賣部的時候老遠看到三個亮點。走近一看，是三個女孩兒，小學生或者初中生。她們每人抱著一個手機，一個手機就是一個亮點。因為小賣部或村委會有的有無線網絡，所以她們就在那里玩游戲。我們就發現在鄉村兒童的日常生活當中，手機尤其是手機游戲是他們重要的生活內容。”
每到假期，河南商丘某鄉鎮中學初二學生王小小(化名)便開啟了放飛自我的模式，沒有了學校老師的管束，父母遠在外地務工，除了吃飯睡覺，她一天玩手機的時間少則五六個小時，多則近十個小時。“一天大概玩五六個小時，有時候會熬到夜里凌晨。打游戲、看動漫、追劇、看綜藝節目，還有聊天兒。我爸媽他們平時在外地打工，就管不著我，爺爺奶奶他們不懂，我騙他們說我用手機學習呢!”
不玩游戲干啥？揭秘“手機依賴”的深層原因
王小小的假期生活方式顯然不是個例。研究團隊發現，要么宅在家里，要么躲進小網吧，這是大部分留守兒童在假期的生活樣態。葉敬忠認為，留守兒童沉迷游戲現象的背后，反映出城鄉社會巨變帶來的留守兒童精神體驗的變化。“農村兒童，尤其是留守兒童，在鄉村多少年的變化過程中使得他們處于特殊的結構性位置。父母不在身邊，鄉村生活缺乏豐富多彩的意義感等等，有一些特殊性。留守兒童更容易把自己空余的時間用游戲來填充。”
常年研究留守兒童問題的河南商丘市委黨校講師李文輝通過多次實地調研也注意到：留守兒童生活環境的單一，業余生活的乏味，和家中老人的隔閡等諸多原因使其情感無處釋放，導致對手機的依賴不斷增強。李文輝認為，留守兒童他們平時的業余生活都比較單調，在家里面看著老人跟他們之間有一些代溝，不能很好地對他們引導，造成他們找不到其他的感興趣的東西打發自己的業余時間，手機上面有很多東西特別能夠吸引孩子的眼球，在這上面找到一些安慰，從大人那兒得不到這些東西在手機上能夠得到。
葉敬忠研究團隊還發現，父母普遍對給孩子買手機的事情持矛盾心理：玩手機確實耽誤學習。但是，家里老人不會用電話，給孩子配一個，萬一家里有事，也可以知道;鎮上學校幾乎每個孩子都有手機，自家孩子沒有多不好。
明知有害也要玩，如何給村里娃健康的童年生活
沉迷游戲耽誤學習只是一方面，對于江西贛州徐女士一家來說，兒子沉迷某款手游后，4個月就花光了家里8萬塊積蓄。
徐女士：“我當場就在那個銀行里暈倒了。那個銀行里的就幫我打印出來，他說全部是玩游戲玩完了。一說到玩游戲，我就知道我兒子會玩游戲。這8萬多塊錢我們都是省吃儉用節省下來的，一下子就沒有了，我們一點辦法都沒有。”
研究團隊認為，即使留守兒童可以感受到游戲的危害，但是在巨大的生活無意義感面前，還是選擇了用電子游戲填補生活世界的意義。游戲已將留守兒童套牢，確實也別無選擇。而游戲設計商也會捕獲玩家心理，在游戲中找到“無身份感”以及所謂的“個性”讓留守兒童“自投羅網”。安徽蚌埠龍湖中學留守兒童之家丁欣老師發現，拋開學習成績，有些手機游戲不利于兒童的身心健康。“最主要我覺得是玩游戲，特別是現在那個打殺的游戲，小孩子對流血看著都司空見慣了。他在課堂上聽課是不是集中，還有是不是睡覺。如果睡覺他夜里肯定上網，他按照正常的比如說陽光活潑，哪怕他學習成績差一點，只要他是作業寫了，我感覺應該說是屬于健康成長吧。”
怎樣才能把留守兒童從手機游戲里拽出來?葉敬忠認為，政府部門、學校、村莊應該齊發力。“更重要的是我們怎么把兒童當兒童，把農村留守兒童也當成兒童來看待。兒童需要他的童年生活，這個童年生活并非只是在學校的生活，他需要一些家庭生活、社區生活等等課程學習之外的各種各樣的生活。所以我覺得社會各個部門，不光是政府部門、學校還是村莊，應該在這方面可以多思考一下，畢竟他們是未來的一代人。比如：在村莊里有一些類似于大學生村官的社會工作者;村莊可以組建一些兒童活動室、圖書室或者一些其他的活動等都是可以做的。”
「 支持烏有之鄉！」
烏有之鄉 WYZXWK.COM
您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號
