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不要讓孩子輸在起跑線上?究竟是誰輸在了起跑線上?

安生 · 2018-11-02 · 來源:盧瑟經濟學之安生雜談
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那些早教、包裝出來的神童、童星,如果自身資質不是天才的話,隨著年齡的增長,如果他們的家長不是巨人,他們不能站在巨人的肩膀上,最終難免逐漸暗淡,淹沒在蕓蕓眾生之中。

  有一種說法,不要讓孩子輸在起跑線上。

  這話是很扯淡的。

  曾經有一位天才少年,兩三歲開始看新聞聯播,7歲開始堅持每天讀《人民日報》、《參考消息》,在全國重要報刊上發表過100多篇文章,并將其近3000元稿費與變賣廢品賺來的零花錢都用來資助與看望孤寡老人。

  與這位青年一起出名的,還有這位“不屑弟”。

  還有這位,年紀輕輕旁聽深圳市政協六屆二次會議。

  揭阿瑪尼少年:秒殺“五道杠” ?news.163.com

  那位總隊長通過自主招生考試去了武漢大學馬克思主義學院。

  “五道杠”少年考上武漢大學馬克思主義學院(圖) ?news.ifeng.com

  據他父母說,五道杠少年兩三歲時開始看《新聞聯播》,7歲堅持每天讀《人民日報》、《參考消息》。

  他從不玩游戲,關心歷史和政治,擔憂民族命運和人類戰爭,理想是為了讓大家過上更好的生活。

  一個天賦異稟,心懷天下的美少年翩翩而來,最終具化在戴著紅領巾和五道杠的配圖上。

  如今5年不見,五道杠少年長大了,即將進入高等學府深造。

  當年中考時,五道杠少年并沒有考上武漢水果湖高中,是經所在初中學校大力推薦后,水果湖高中才破格錄取的。

  把孩子教育成神童,讓孩子過早接觸自己不感興趣,無法理解的東西。兩三歲真的懂新聞聯播里面的名詞,真的能理解國家大政方針政策?七歲的孩子真的能讀懂人日的種種說法,知道背后的來龍去脈,理解社會的復雜變化?所謂熟讀,不過是跟著家長復讀,照本宣科,人云亦云。

  把孩子包裝成童星,讓孩子年紀輕輕站在聚光燈下。成為明星,就要時時刻刻接受社會監督,真的很好?悶聲發大財。這樣的孩子將面臨更多,更挑剔的考驗,卻未必有相應的回報。

  大人希望孩子出人頭地,怕孩子輸在起跑線上,早教、包裝,不遺余力。希望孩子成為神童、童星,早早搶跑,年紀輕輕遙遙領先,并一直保持優勢到終點。

  但是,孩子未來的社會地位真的是成績決定的嗎?真的是少年時代的社會影響決定的嗎?

  顯然都不是。

  那么什么是決定孩子發展前途的最關鍵的因素呢?

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  孩子的起跑線不是自己,是家長。孩子是站在家長的肩上起跑,孩子的起點是家長的肩膀。站在姚明的肩上和站在郭敬明的肩上,能是一個起點嗎?

  只要家長是擎天柱,孩子哪怕是資質中人,也有機會接觸到更高的目標,保持甚至進入更高的社會階級。反過來,如果家長是武大郎,孩子就是文曲星(武曲星)下凡,也未必能實現實現身份躍遷。

  所謂輸在起跑線上,不是孩子輸了,是家長輸了。

  所以,對家長來說,與其讓孩子年紀輕輕接觸自己這個年齡無法理解的東西,讓孩子站在聚光燈下接受苛刻的挑剔,不如自己努力在金子塔的社會中躍遷一層。

  那才是讓孩子獲得真正領先于同齡人的起點。

  家長自己躍遷顯然極難,于是有些家長希望投機取巧,希望通過早教、包裝,讓孩子成為神童、明星,并一直保持下去。

  然而社會是殘酷的,社會地位的意義,在于其能相對穩固的傳承。把孩子早教、包裝成童星相比家長自身躍遷進入上一層容易的原因,在于這個社會之中,神童、童星并不值錢。否則,以更上一個階級擁有的資源,想早教出一個超級神童、包裝出一個超級童星,碾壓絕大多數同齡人,是易如反掌的事情。

  所以,那些早教、包裝出來的神童、童星,如果自身資質不是天才的話,隨著年齡的增長,如果他們的家長不是巨人,他們不能站在巨人的肩膀上,最終難免逐漸暗淡,淹沒在蕓蕓眾生之中。

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