1913年春,他先是考入湖南省第四師范,一年后并入一師,在一師學習直到畢業。這5年半,是一個驚心動魄的蛻變升華期,也是領袖成長的關鍵奠基期。
1918年6月,在一師打下了可大可久的堅實基礎,經過5年半修學儲能后畢業。從此,鯤鵬展翅九萬里,翻動扶搖羊角,經過30年艱苦卓絕的奮斗建立了新中國,使中華民族擺脫幾盡亡國滅種的悲慘命運,走上了偉大復興的輝煌道路。
現在看來,當時能有那樣特立獨行的執著追求,能達到那樣深邃獨到的思想境界,后來能成就那樣的偉業、成為那樣的偉人,也就不奇怪了。
那時,一師這個外號叫“毛奇”的學生,經常對人說:丈夫要為天下奇,即讀奇書、交奇友、創奇事,做個奇男子。
這真的是人生追求,還是隨意說說而已?
這與領袖成長究竟是何關系?
青年毛澤東到底“奇”在哪里?
今年,是人民領袖毛澤東從湖南第一師范學校畢業100周年。
在這個值得紀念的年份,一部獨具特色的研究青年毛澤東的力作:《一師毛澤東:要為天下奇》,由中央文獻出版社隆重推出。
作者王立華同志,是一位研究黨史、軍史和毛澤東成長史的資深學者,長期在中國人民解放軍軍事領率機關的思想理論戰線工作,對青年毛澤東的成長發展有獨到深刻的理解。
問題是一部著作的靈魂,此書回答的問題是什么呢?
一個從山區農民家庭走出的年輕人,為何能夠成為改天換地的曠世奇才?
人與人有數不清的相同,為什么結局會有那么大的不同?
人的成長與成就到底是由外部因素決定,還是個人的內在素質與追求決定?
如何生活才能達到人生目的?
創業立世的可大可久之基是怎樣打下的?
此書就是圍繞這個奇字,從立奇志、讀奇書、交奇友、創奇事這4個方面,深度揭示了毛澤東的追求之奇。
立奇志,讀奇書,是書的前兩部分。盡管讀起來或許沒有一般故事的趣味,但那卻是學子毛澤東思想上探索與升華的過程,是他成長中不可或缺的基石與靈魂,其中有直接穿透心扉的特別思悟樂趣,還有哺育領袖成長的特殊思想營養,是關于宇宙人生的本原之學,需要靜下心來慢慢咀嚼品味、消化吸收。
作者在寫作過程中,曾為那些聞所未聞的發現激動震憾不已。因為,那正是當今社會最缺乏的,也是很少有人講起的妙道真經,所以書中不吝篇幅展開。書中所敘思想觀點和論據,基本來自毛澤東文稿原文,只是由文言轉變為白話,再加筆者的理解延伸而已。正是由于學生時期的毛澤東有那樣的思想高度,才有可能成就后來那樣奇偉的功業。了解那些大本大源層面的至理,方知偉人出現并非偶然。
交奇友,創奇事,是書的后兩部分。主要講述學子毛澤東的交友和做事,讀起來比較輕松。他在一師的那些奇友奇事,應是這方面著作中第一次系統挖掘整理。毛澤東的奇偉志向和精深思考進入人生事業后,表現出種種與眾不同和特立獨行,細心琢磨那些行跡特點,有助于深刻認識領袖成長的奧秘。
此書最大的特色,就是側重于研究毛澤東的心路歷程,從毛澤東所領悟的大本大源層面的至深道理切入,生動揭示了毛澤東何以成為毛澤東的秘密。
全書從語言、邏輯到思想倫理都很有特色,那些鮮為人知的深刻哲理,正是在校求學者、事業奮斗者、領導管理者包括那些人生思考者苦苦思索追尋的。
認真讀后,可以啟迪心靈心智,透悟事業人生。過去的都是現在的,現在的也將成為過去。讀懂真實的歷史與偉人,為了今天和明天的奮斗。
附:《一師毛澤東:要為天下奇》內容提要
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《一師毛澤東:要為天下奇》
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