高校學生尤其要非常注重理論學習。如果只是記憶了一些理論上的名詞概念，而沒有深入掌握，那樣就很難培養出為公的信仰，更別說什么堅定不堅定了。
人的信仰，主要可以分為兩大類：一類是為公的信仰；一類是自私的信仰。
那么，人的信仰是怎樣產生的？
信仰的產生，主要受兩個因素的制約：一是人所處的環境；一是人的意識。
在人們對信仰還處于無明確意識狀態的情況下，如果所處的是人人為公的環境，受其影響，人就容易產生為公的意識，產生為公的信仰；如果所處的是人人自私的環境，那么，受其影響，人就容易產生自私的意識，產生自私的信仰。
在有了明確意識狀態的情況下，信仰通常是受這個“明確意識”的制約。這個“明確意識”，可以是為公的內容，也可以是自私的內容。不管是為公的還是自私的，其背后都離不開實際上在支撐它的邏輯。從這個“邏輯”本身看，其存在著完整不完整、合理不合理、長遠不長遠的情況。這些情況，決定著其支撐的“明確意識”的堅定程度。這種“堅定程度”，又決定著信仰的堅定程度。不堅定的信仰，其內容往往會隨環境改變而改變。
要想有堅定的“明確意識”，就要使支撐它的邏輯具有完整性、合理性、長遠性。這就離不開理論的支撐。這個“理論”，從其性質上看，存在著是否正確反映和概括社會和歷史、是否被實踐反復證明具有正確性、能否正確預見人類社會的發展方向等情況。一句話，這個理論存在著正確與錯誤之分。
正確的理論，由于其具有完整性、合理性和預見性的內在邏輯，必然能支撐堅定的“明確意識”，進而能支撐堅定的為公的信仰；相反，不正確的理論，即使支撐了自私的“明確意識”，自私的信仰，這種信仰也不具有堅定性。這就是說，只要是能正常思維的人，即使他們存在著自私的信仰，這個信仰也是可以改變的，可以變成為公的。
怎樣改變呢？
方法就是——正確理論的教育。
所以，正確的理論，才能支撐起代表人類社會發展方向的、堅定的、為公的信仰。具有這樣信仰的人，他們的生命才會有意義、有價值。
再所以，正確理論的學習非常重要，因為，它能影響一個人的一生；能影響一個人在社會上存在的意義和價值。
高校學生尤其要非常注重理論學習。如果只是記憶了一些理論上的名詞概念，而沒有深入掌握，那樣就很難培養出為公的信仰，更別說什么堅定不堅定了。如果沒有為公的信仰，那么，自私的信仰就必然會占領你的意識空間。這樣的話，盡管你受過高等教育，學有專門技能，走向社會又能做些什么呢？
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責任編輯：屈鵠
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