李克勤（jixuie）題記：1975年毛主席發動了一次評《水滸》運動，我當時已經上初中了，那個過程還是有一些了解，印象比較深的是批判宋江投降。我們學校有位老師作了一次講座，參加的都是各個班的主要干部，那位老師理論水平很高，講的通俗易懂。聽了這個講座以后，再來看報紙雜志，聽廣播就更加能夠深入思考了。我們的《語文》課的蔡老師出差了一段時間，由一位年輕的女老師代課，正好上的一課叫做《智取生辰綱》，女老師講得繪聲繪色，她的武漢口音說“楊志道”，至今我還記得。還有她解釋宋江投降，接受朝廷招安時，舉了李逵踢翻桌子的例子——“招安，招安，招甚鳥安！”
我當時還不能說完全懂得《水滸傳》，但對其中的很多情節，包括對這部書的思想性藝術性，有了一個相對比較完整的了解。
將近50年過去了，就我而言，對于投降派的一次比較完整的認識和理解，的確是從評《水滸》中得來的。
根據我研究毛澤東文化，了解毛主席關于對投降派的揭露批判，那就遠遠不止是50年前的事情了。
比較典型的例子是抗日戰爭時期，毛主席對漢奸賣國者的揭露，那可謂是淋漓盡致的。
在《毛澤東選集》第二卷里，有兩篇著作題目是直接針對“投降”的：
《反對投降活動》、《克服投降危險，力爭時局好轉》。
在毛主席晚年，在老人家離開我們前夕，他對我們的教導，實在令人感慨。
如果今天沒有投降派，那么老人家的擔憂是多余的！
如果今天還有投降派，那么該怎么說呢？
01
《水滸》是中國古代長篇小說的四大名著之一，
那么，評《水滸》理所當然具有普及性意義
毛主席一貫的做法是，對于批判的對象，盡量讓它的資料比較齊備公布出來，這也是公道。
02
蘇修對我們評《水滸》很惱火
赫魯曉夫對毛主席的很多做法十分惱火，后來勃涅日列夫也一樣。
蘇修的路線，和毛主席的革命路線是完全不一樣的。
李克勤后記：當年我們這些男生，還有很多女生，從小就受到教育，一般都十分痛恨投降派，因為投降就是叛徒，叛徒就是出賣熟悉的人，我們最恨的叛徒就是《紅巖》里的甫志高和《紅燈記》里的王連舉，前者是投降國民黨反動派，導致江姐被捕犧牲，后者投降日本鬼子導致李玉和、李奶奶被捕犧牲。
我們十分喜歡槍斃甫志高的雙槍老太婆，同樣也十分喜歡把王連舉干掉的那位磨刀師傅。
宋江這樣的投降派，比甫志高、王連舉的危害更大。
毛主席為我們樹立這么一個反面教員，看來意義非同小可。
毛主席高瞻遠矚，遠遠不止比我們早看50年。
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