萬青的歌曲《大石碎胸口》已經成了左翼的戰歌，最后幾十秒慷慨激昂的尾奏更是常常在左翼剪輯作為背景音樂，這個尾奏很好聽，很有戰斗的韻律，我雖然不懂音樂，但覺得這首歌配得上歷代的革命者，革命的工人階級以及革命導師們。

　　人民萬歲！

　　有趣的是，《大石碎胸口》其實并不是為左翼寫的，作為搖滾音樂，《大石碎胸口》的創作的確有一些為人民發聲，反抗秩序，鼓勵斗爭的情結，但這首歌肯定不是為了左翼斗爭創作的，連萬青也曾經提到過不希望這首歌和革命的意向有過多的連結，但這已經實實在在成了左翼共識的音樂。

　　深刻的符號學指出：符號是什么，很大程度上不在于符號的創作者是懷著怎樣的目的創作的，而是作為符號的符號是按照怎樣的方式被傳播、被展示的，是按照怎樣的方式被人民群眾理解的，符號首先被創作者創造出來，但這并不是真正的創造，只有在人民群眾欣賞了符號，感受了符號后，人民群眾才按照自己的理解重新創造了符號，這時符號才真正創造了出來，人民是創造歷史的動力，一切符號都經由人民創造。

　　人民通過欣賞，感受，解釋符號的方式創造符號，人民的智慧在于人民可以把握符號的本質

　　萬青并沒有煞費苦心地創造一首適用于左翼文化傳播的《大石碎胸口》，但是人民群眾在欣賞《大石碎胸口》的過程中，實現了這首歌真正的創造，即把他創造為一首具有革命激勵，革命熱情的左翼歌曲，《大石碎胸口》就好像萬青孕育的孩子，如今他站到了人民的一邊，所以《大石碎胸口》成了左翼的戰斗歌曲。

　　這種符號學的現象其實屢見不鮮，人民群眾也在和資本家官僚爭奪創造符號的權力，之前央美畢業設計里，一個女生收了一堆廢品摞在一起，美其名曰藝術品“超級蜂巢”，這便是小資產階級的學校教育試圖把小資產階級創造的垃圾闡釋為“藝術”的嘗試，廣大網友看不下去了，紛紛出來群嘲：這不是藝術。這就是一次典型的符號學闡釋上的階級斗爭，以小資女學生和培養資產階級藝術的學校為一方，捏造事實，顛倒黑白，嘗試用資產階級學術權威壓服眾口，這一偷換概念的符號陰謀被網民們實事求是的正義感挫敗。

　　超級蜂巢無疑是慣于無病呻吟的小資產階級爭奪藝術領域話語權的反動嘗試

　　我之前談到應該多恢復無產階級符號，也是出于這樣的考慮，如果左翼文化僅僅是深埋在書本或者短視頻推薦中，不被廣泛的展示，被信息繭房限制在狹窄的左翼圈子里，那左翼文化就會變成小眾文化，只有被廣泛的展示，在城市風光，街道建設，網站推流等人民群眾常常能見到的地方被展示，才有可能讓左翼思想取得文化傳播的大眾地位，才能加強人民群眾的階級意識。

　　我有一些初步的思考，其一是在公交車，城市美工，地鐵，火車站等地方粉刷紅色文化，應以馬克思列寧主義，毛澤東思想，毛語錄為主，其二是取締cctv欄目的廣告，更換為馬克思主義理論闡釋和紅色歌曲，如《國際歌》《東方紅》等，這些是現階段比較容易做到的。

　　東方紅/

　　太陽升/

　　中國出了個毛澤東/

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