看到這張圖，各位的第一想法是什么，這也太假了吧？
這還是截圖的原因減少了視覺沖擊，我第一眼看到原視頻的時候，整個人都是懵逼的。他們一堆人拿著鏟子、掃帚，堆在同一處不停的重復同一個動作，是的你沒看錯，他們在橋面上隔空鏟垃圾，并且為正在拍攝的人演出了一種非常用力的感覺。
這般拙劣的演技，恐怕連布萊希特的“間離效果”都自愧不如。然而，諷刺的力量在于，它并非要靠高超的技巧取勝，而在于赤裸裸地揭示荒謬——他們表演的，不是勞動，而是愚弄。
國王的新衣只有聰明的人才能看得見，這里的垃圾也是。我曾以為虛構的寓言只是故事，何曾想到現實延續的笑柄，有一天并不比寓言少諷刺上那么一分。
那么，這些人拍攝這樣的視頻，是用來騙誰呢？
真的做個人吧，別再把人們當作寓言故事里的小孩了，這種弱智的欺騙，除了能糊弄到弱智之外，唯一的效果就是把自身的形象在正常人的眼中，再降低一個檔次。
11月21日，大連一小學的校長告誡家長們，如果孩子出現問題，不要舉報。如果你想把事情弄到無法解決的地步，那就去找上級。除此之外他還表示：學校應該是你和孩子感恩的一個場所，而不是你和孩子的仇敵。
為什么遇到問題不能舉報，為什么這樣一句話會“惹怒家長”。
這不純搞笑嗎，一件事情當真解決的公正，雙方對結果都可以接受，誰有空去敲鼓。學校那點破事，要么亂收費，要么霸凌，要么食堂出了問題……
要么學校本身是始作俑者，要么霸凌別人的小孩校親權戚。然后不是自己查自己，就是讓你受點委屈和對方和解。
就拿前兩天我們聊到的那事兒，一個孩子，被拿著帶釘子的木棍打，打得臉上多個窟窿眼，幾乎毀容，身上更不用說了。家長拒絕和解，要求嚴懲。結果記者電話打過去：身體無大礙，正在和家長協商處理。
如果不是網上的曝光，不是家長不依不饒，能有后面的從學校轉到警方，從協商處理，變成行政立案？
至于學校自身各種奇葩的亂收費理由，訂牛奶、保險、指定地點買教材，食堂里的臭肉和發霉的菜品，還有必要一一去說嗎？
求告者尋公理而不得，維權者求答案卻換得沉默。到頭來，他們所捍衛的，不過是那搖搖欲墜的地位、形象以及利益。
可快進到堂而皇之的對家長說這樣的話，幾乎和在空氣里鏟垃圾給人們看沒有任何的區別。不僅把后者當傻子，還要求后者去相信。
這種操作搞多了，一來什么問題都解決不了，二來人們會變得什么都不相信。
大概是前天，一條視頻的轉發率突然高了起來，隨后爆火。山東菏澤一市民家里被盜竊，而犯罪的卻是幾名未成年。除了金銀首飾、現金被盜、家具被毀之外，最重要的是這幾名未成年在該市民家中找到了一張10萬元的欠條，并讓它神秘的消失了。
那張欠條是張女士的父親在工地上工作多年的收入，是唯一的憑證。警方也聯系到張女士父親的工友確認了確實有這么個東西，并且他們也有。
10萬元的損失，再加上其他雜七雜八，4個月過去了，幾名未成年卻都沒有受到任何懲罰。別說刑事處罰了，想都別想，警方給張女士出具的是“不予行政處罰決定書。”
也就是說，他們是未成年人，警察也沒辦法，你就認栽吧。
瀟湘晨報的記者聯系到了當地派出所此案的辦案民警，詢問欠條一事，民警反問：“欠條丟失應該如何賠償，法律如何解釋，需要問我嗎？”
此刻我的腦海里想起了校長那句話，不要報警，不要去舉報，問題本來不大，你一搞，它就大了嘛。
可諷刺的是，人們什么都不做，損失、公道就求不得，譬如此事。
第一問題無法解決，普通人的損失沒有得到彌補，罪犯也未曾被震懾。
第二，人們不信了呀。你看瀟湘晨報評論里面最熱的一條：好嘛，把未成年當擋箭牌？
這并不算徹底的胡說，未成年，交通肇事之類，在不嚴厲追究其犯罪責任的前提下，都有成為擋箭牌的資質。
差不多就講到這里，一個很簡單的觀點，互聯網給不少的人們呈現了“精彩”的世界，很多東西都是只待在某一個地方就看不到的，但現在他們看到了，并且隨著數量的增加，見識也越來越豐富。
讀萬卷書，行萬里路，這也是一種“行路”，讓人們變得更有辨別真相的能力。
若還像以往一樣繼續說鬼話，把大家當傻子糊弄，反噬的效果是一方面，另一方面是演員自己在不知不覺中，已經成為了觀眾眼里的傻子。
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