專題文章
怎樣看待“文革暴行”？（第2稿）
通過實際事例，說明文革期間發生的暴行，實際上是對抗文革的官僚保守勢力對人民犯下的罪行。歷史真相被走資派顛倒了，真正把真相說清楚，那些誹謗文革、誹謗造反派的人們會目瞪口呆。所以，走資派要求，對文革問題要“宜粗不宜細”。
2012-03-23
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山東的黃淮海水利大會戰
20世紀七十年代，智慧、勤勞、勇敢的山東人民，發揚“愚公移山、改造中國”的大無畏革命英雄主義精神，艱苦創業，奮發圖強，大搞農田水利基本建設，治山治水，化水害為水利，肆虐千年的山東黃淮海河流域水旱鹽堿等嚴峻的自然災害得以馴服，山東人民基本的生命財產安全得以保障。然而在八十年代，山東省在水利建設上著重解決重速度、輕
2011-09-05
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無產階級英雄形象何以要排斥人情味？
提要：從“階級論”的意識形態立場出發，“樣板戲”的創作者們認為“人性論”是維護私有制的資產階級意識形態，因此他們在文藝創作中刻意消除“人情味”，著力弘揚“階級情”，把“階級情”視為超越了個人主義及私有制觀念的更加高貴的人間真情。“樣板戲”中沒有“人情味”的“無產階級英雄形象”，就是在這樣的歷史語境中自覺生成的。
2011-07-04
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重溫45年前的《五一六通知》
混進黨里、政府里、軍隊里和各種文化界的資產階級代表人物，是一批反革命的修正主義分子，一旦時機成熟，他們就會要奪取政權，由無產階級專政變為資產階級專政。這些人物，有些已被我們識破了，有些則還沒有被識破，有些正在受到我們信用，被培養為我們的接班人，例如赫魯曉夫那樣的人物，他們現在睡在我們的身旁，各級黨委必須充分注意這一點。這
2011-05-16
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重溫45年前的《五七指示》
只要在沒有發生世界大戰的條件下軍隊應該是個大學校，即使在第三次世界大戰的條件下，很可能也成為一個這樣的大學校，除打仗以外，還可做各種工作，第二次世界大戰的八年中，各個抗日根據地，我們不是這樣做了嗎？這個大學校，學政治、學軍事、學文化，又能從事農副業生產，又能辦一些中小工廠，生產自己需要的若干產品和與國家等價交換的產品。這個
2011-05-07
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怎樣看待“文革期間”的“暴行”？
舉例說明，文革期間發生的“暴行”，主要是“反文革派”對抗毛主席、共產黨“自我革命”，對文革派群眾犯下的罪行。但這些反文革的“暴行”也僅僅是支流。出現這些支流，也印證了文革的歷史必然性。
2011-03-25
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還文革歷史真相（讀楊道遠《奉獻》：我經歷的無產階級文化大革命）
共產黨毛主席發動領導的無產階級文化大革命，至1969年4月勝利結束已經41年。有人把無產階級革命造反派描述成青面獠牙十惡不赦，文革被蓋上了罪惡的烙印。到底誰破壞文革，誰整群眾，誰打砸搶，誰給人民造成災難？《奉獻》為還文革歷史本來面目，提供了翔實的歷史事實。
2010-11-27
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中辦五七干校和中僑委五七干校在進賢
一些別有用心的人將干部及干部子女下方到五七干校說成是蹲牛棚，我們來看看來自江西省進賢縣人民政府網上的文章，看看什么是五七干校！毛澤東的女兒當年也在進賢縣的五七干校勞動過。
2010-10-29
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毛主席的子女也被迫害進牛棚(舊文)
簡介：毛主席沒有與國際接軌，讓自己的女兒當上象英國人那樣的女王，不直接利用自己的權利給子女高官實權，反而殘酷迫害自己的兒女：作為知青上山下鄉，安排到五七干校進行勞動改造，從事象挑糞養豬種菜等眾所周知的迫害。那些當初進牛棚被殘酷迫害的人和其子女，絕大多數后來都發達了，而且都變成了貪官學霸洋奴奸商。聽著他們對毛主席的污蔑
2010-10-29
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五人小組與反三俗
反三俗會如何呢？ “砸缸”事件雖然還沒結束，但也不會與“文革”的結果一樣。差別有三：其一，沒有領導小組；其二，不是要實現公有制；其三，不是“一句頂一萬句”。
2010-08-30
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周總理與毛主席的關系
用親身經歷和簡要分析一篇誹謗文革的文章，說明周總理是毛主席的親密戰友。在整個“文革十年”，都是周總理在實實在在地主持“一線”工作，在“緊跟毛主席”。“文革十年”，是“毛-周聯手”的偉大“杰作”，是留給中國人民、世界人民，特別是勞動人民的寶貴財富。揭露某些人歪曲歷史的無恥讕言。
2010-05-26
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