導讀
本平臺有幸受邀參加崇州市觀勝小學中醫藥文化進校園實踐研究啟動儀式。學校各級領導和老師們的先鋒探索精神震撼人心，中華瑰寶——中醫藥——進校園的活動，無疑幫助孩子們更加深入的了解中醫，并且在實踐中體會辯證思維，同時還有助于幫助孩子們樹立正確的價值觀。這正是“掣旗自有后來人”。
2021年，國家中醫藥管理局等五部委聯合印發《中醫藥文化傳播行動實施方案（2021—2025年）》（以下簡稱《方案》），以部署推動全國各地在“十四五”時期的中醫藥文化傳承弘揚工作。《方案》指出，這是貫徹落實《中共中央國務院關于促進中醫藥傳承創新發展的意見》，推動中醫藥文化傳播，使中醫藥成為群眾促進健康的文化自覺的重要舉措。
崇州市觀勝小學。人民網 劉海天攝
作為傳統的中醫藥大省，四川正在增強中醫藥文化自覺，努力建設中醫藥強省，為建設國家中醫藥綜合改革示范區進行各種有益的探索和嘗試。其中，中醫藥進入小學校園，已經初步取得一定的成果。
5月6日上午，在成都崇州市觀勝小學內，一場開題報告會正在舉行。成都市級課題《農村小學中醫藥文化進校園實踐研究》，今后將成為這所學校的一項重要任務和工作。該校一位領導表示，推進中醫藥文化進校園，將是今后統籌開展該校各項工作的核心思路。
孩子們表演中醫藥情景劇。人民網 劉海天攝
成都市教育學會綜合實踐活動專委會秘書長史玉、崇州市教培中心信息技術科研部主任饒成滔、崇州市教培中心小學綜合實踐教研員李茂成、成都市行知小學教導主任李定捷、崇州市中醫院副院長羊浩、四川知行達醫藥科技有限公司董事長王肖喜、成都針砭藥石文化傳播有限公司總經理王洪福等多位教育及中醫行業代表，參加了開題報告會。
會上，史玉宣讀了課題立項證書，觀勝小學校長何毅作了開題報告，觀勝小學教科室主任朱毅娟進行了課題文獻綜述陳述，主研教師周麗霞進行了課題組調查報告陳述。
孩子們制作的宣傳畫。人民網 劉海天攝
“希望老師們在研究中能夠弘揚優秀的傳統文化，注重‘五育并舉’，堅定‘四個自信’。”何毅表示，該校將全力為課題研究活動提供保障，鼓勵課題成員大膽嘗試、勇于創新，結出豐碩成果。
觀勝小學位于成都郊區鄉村，開展中醫藥教育相對更有優勢。校外有樹林，校內有花園，很多地方都生長著中草藥。老師教中醫，學生學中醫，從校領導到普通教師，從高年級到低年級，全校形成了“人人踴躍學中醫、個個認真傳文化”的熱烈氣氛。
小朋友介紹中醫藥知識。人民網 劉海天攝
孩子們的表現，令人眼前一亮。做導游講解校園里種植的藥材時，他們落落大方、娓娓道來，對各種草藥的習性如數家珍；進行情景劇表演時，他們表演到位、形象鮮活，用簡單的小故事體現了中醫藥在日常生活中的寶貴價值；他們以中醫藥為主題進行的書法和繪畫創意作品，各具匠心各展所長，用傳統藝術一展中醫藥的風采價值。這些教學活動，一點一滴地潤化了孩子們的內心，增強了他們的民族文化自信，培養了他們的求索探知精神。
“為人父母者不知醫，謂不慈；為人子女者不知醫，謂不孝。”孔子的這句話，指出了醫療和家庭的內在聯系，在歷史上流傳很廣。其實，即使放到現代社會，這話也有一定的道理：要心疼孩子，就學一點醫術，這樣對孩子更慈愛；要心疼父母，就學一點醫術，這樣對父母更孝順。現在中醫藥進校園，讓孩子們掌握更多的醫理常識，對他們一生都有好處。一旦孩子們遇到身邊的人生病受傷，能更加有效地應對。而且中醫講究辯證和平衡，更有利于孩子們從小樹立正確的價值觀。
校園里展示的中醫藥教育活動情況。人民網 劉海天攝
看到孩子們這么出息，老師們都很高興。“師者，所以傳道受業解惑也”，韓愈在《師說》中指出，教育的三個重要目的是傳道、授業、解惑。教育不能簡單地教給學生知識，更需要教給學生道理，培養學生好的價值觀。中醫藥進入小學校園，有助于培養德才兼備的真正人才，也有助于培養知行合一的實用人才。
周永貴是其中的一位老師，為了今天這個局面，他進行了很多努力。收集資料，籌措教具，籌集資金，聯系專家……他把無數精力投入到中醫進校園工作里，希望有更多的孩子愛上中醫、學好中醫。
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