美國精英牢記毛澤東“千萬不要忘記階級斗爭”的教誨，念念不忘資產階級對無產階級的斗爭、念念不忘資本主義對社會主義的階級斗爭、念念不忘時刻保持對共產主義、社會主義“異端邪說”的圍剿。

　　毛澤東在1938.10月黨內提倡科學的學習態度時，引用了中國古代教育家孔子的“學而不厭、誨人不倦”;

　　我是這樣理解毛澤東對待學習：學習的敵人是自己的滿足，必須從不自滿開始，必須從培養興趣開始;對自己要“學而不厭”，對別人要“誨人不倦”;毛澤東不是天才，但毛澤東的學習成才、造就創新偉業之路，就是對“學而不厭、誨人不倦”的最好詮釋;對所有熱愛學習和正在求學立志成才的人們，應該是非常好的學習方法和學習經驗，應該會有很大的借鑒作用。同樣在當下，學與教矛盾越來越復雜，有時甚至還很尖銳，如果每個教育工作者都能敬畏教育工作，做到“誨人不倦”、每個學生都虛心喜愛學習，做到“學而不厭”，那么這種和諧的教學關系、學習氛圍應該是全民族非常期待的化學反應!

　　2013.3.22美國教育部國家教育統計中心網站，在兒童專區“每日語錄”欄目中，以英文引用了毛澤東對自己“學而不厭”，對人家“誨人不倦”。結果美國家教育統計中心在遭受猛烈抨擊后立刻刪除，對此美國參議員極為不滿，問責教育部必須解釋為什么引用“共產主義者”的話。這是美國向世界標榜的民主國家的做派嗎?想想有點搞笑，我會想到曾經遇到的鎖帖、刪帖、封博，我看到了全世界的極右派都是一個德性，只有極右派們的“民主”，其他人只能仰人鼻息、只能被迫接受強加的獨裁?

　　“學而不厭、誨人不倦”有階級性嗎?沒有！她是人類文明的結晶，只要看看毛澤東成就的豐功偉績，她絕對是一條高效教學學習、成就天才最成功的經驗，要想成才，沒有科學的學習態度和學習方法，那是萬萬要不得的;

　　參議員應該是美國社會中精英的精英，它應是學習的精英、民主的精英、社會的精英，當它以引用“共產主義者”的話來問責美國教育部時，美國精英的高大上形象突然垮塌了，呈現給我們的實際上就是無恥的政治流氓，沒有一點科學精神、民主自由的敗類、平等博愛的偽君子。即使在所謂的極左文革年代，“知識就是力量”、“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”也在中國廣為傳頌，管它姓資姓無還是姓共，中國人民用“古為今用、洋為中用”的博大胸懷去擁抱全人類的共同價值觀、全人類文明的精華部分，把它作為全人類的共同精神財富來頂禮膜拜;

　　虛偽的“美式民主”：改開的三十多年來，在資改派孜孜不倦的洗腦式誘導下，我們的腦子里自然而然的建立了美國是最民主最自由的國度，而“學而不厭、誨人不倦”在美國被封殺卻告訴善良的中國人，你們上了一伙“傳銷騙子們”當了，其實在中國，民主自由已經到了無政府狀態，民主自由已經遠遠超越了美國，試想在美國敢罵華盛頓、林肯、........，但在中國就可以破口大罵毛澤東，想怎么罵就怎么罵;試想在美國有那個混蛋敢顛覆美國的政治制度?而在中國就有一伙混蛋，每天就干一件事，試圖顛覆中國的政治制度;中國的民主自由已經取得了遠超美國的民主自由，結果中國的大V們卻在厚顏無恥的祈求美國政府要對中國政府施壓，希望能賜予大V們有更多的“民主自由”，這伙人不是賣國賊又是什么東西?中國人民的民主自由只能掌握在中國人民自己的手里，只能通過自己的努力去追求，而不是靠“救世主”的恩施，而中國極右派們卻不知廉恥的以出賣國家利益來換取它們所希望的狗骨頭。

　　“學而不厭、誨人不倦”根本沒有階級性，當中國大地上極右派極力鼓吹沒有階級了，更沒有階級斗爭了，美國精英們卻告訴善良的中國人，美國精英們時刻牢記毛澤東的“千萬不要忘記階級斗爭”，美國的精英們用嚴酷的事實、無情的耳光拼命扇中國的腦殘們，美國念念不忘資產階級對無產階級的斗爭、美國念念不忘資本主義對社會主義的斗爭、美國念念不忘時刻保持對共產主義、社會主義等“異端邪說”的圍剿;現在我想清楚了一件事，美國對中國的遏制政策，不是中國做的不夠好，而是美國的基因里有對共產主義、社會主義天然的仇恨。

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