國觴之祭:痛定思痛究病根
——謹(jǐn)以拙文致祭汶川大地震中死難九萬同胞兼論胡飛雪關(guān)于“泡沫破滅”問題
老草根
國觴之祭 一
汶川大地震(下)
提 綱
至今模糊的官方權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)字:僅總經(jīng)濟(jì)損失
和四川一省同胞遇難房屋損毀統(tǒng)計(jì)數(shù)字
滑天下之大稽:全國人民全世界視聽竟然看不到中央政府派遣的六七百人專家調(diào)查團(tuán)正式結(jié)論
樂于充當(dāng)“冤大頭”:四川省成都社科院權(quán)威專家作強(qiáng)橫結(jié)論
萬不得一:四川省建設(shè)廳再次出演威虎山小爐匠前指認(rèn)后否定
萬般無奈:《中國官員首次承認(rèn)汶川地震學(xué)校建筑劣質(zhì)可能是倒塌原因》
國內(nèi)權(quán)威及主流建筑專家工程師的強(qiáng)力批駁聚源中學(xué)“豆腐渣工程“的強(qiáng)烈反證
洋建筑專家他爺們對(duì)四川權(quán)威專家強(qiáng)橫結(jié)論的強(qiáng)力批駁
最牛建筑商建五所希望小學(xué)最牛校長(zhǎng)40萬加固教學(xué)樓的無情諷刺:大地震中堅(jiān)決不垮塌不死人
香港“苗圃行動(dòng)”援建六所希望小學(xué)的無情諷刺:大地震中堅(jiān)決不垮塌不死人
東西洋他爺們建筑抗震學(xué)校的無情諷刺:大地震中堅(jiān)決不垮塌甚至不死人
有中國特色的社會(huì)主義:任何科學(xué)雄辯和鐵定事實(shí)都堅(jiān)決打不倒四川省官方強(qiáng)橫結(jié)論
最卑鄙最無恥的滔天罪惡:“指鹿為馬”丑劇竟然在科學(xué)民主法治大國際背景下再次上演
絕不容推卸的國家最高當(dāng)局法理和社會(huì)責(zé)任
至今模糊的官方權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)字:僅總經(jīng)濟(jì)損失和四川一省同胞遇難房屋損毀統(tǒng)計(jì)數(shù)字
(一)中央和甘肅陜西重慶地方政府至今不向全國人民全世界視聽公布甘肅陜西重慶死傷失蹤同胞包括學(xué)生教師和幼兒園兒童的統(tǒng)計(jì)數(shù)字
百度搜索(下文簡(jiǎn)稱百搜)—石家莊新聞網(wǎng)2008年9月5日文章《汶川地震直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8451億死亡失蹤人數(shù)超8.7萬》說:
“新華社北京9月4日電(記者吳晶晶、白瀛)國家汶川地震專家委員會(huì)副主任史培軍4日在國務(wù)院新聞辦公室舉行的發(fā)布會(huì)上說,汶川地震造成直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元,其中四川的損失占到總損失的91.3%,甘肅占5.8%,陜西占2.9%。
“國務(wù)院新聞辦公室根據(jù)國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部授權(quán)發(fā)布:根據(jù)民政部報(bào)告,截至9月4日12時(shí),四川汶川地震已確認(rèn)69226人遇難,374643人受傷,失蹤17923人。”
國新辦和國家防總的發(fā)布,盡管權(quán)威,但是,除“直接經(jīng)濟(jì)損失”一項(xiàng)外,對(duì)人員的死傷、失蹤,全國人民全世界視聽就始終弄不清,“這四川汶川”一詞是僅指四川一省,還是包括甘肅陜西重慶的總統(tǒng)計(jì)數(shù)字?而從 2009年5月7日 四川省政府新聞辦公室發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字(“68712名同胞遇難,17921名同胞失蹤“)看,這顯然僅僅是四川一省的無疑!
那么,甘肅陜西重慶的呢?它們不算災(zāi)區(qū)?死傷失蹤同胞不算人?全國人民全世界視聽無權(quán)知道?
(二)大地震中四川官方公布的死難學(xué)生是5335名民間揭露是至少10000余名(如果加上至少1600余名幼兒園兒童,那就是至少11600余名!)
2009年“新華網(wǎng)成都 5月7日 電(記者孫聞、王愛華)四川省教育廳廳長(zhǎng)涂文濤7日在發(fā)布會(huì)上說,經(jīng)過學(xué)校和教育部門核對(duì),地震中遇難和失蹤的學(xué)生共5335名。
徐文濤說,這一數(shù)字是根據(jù)遇難學(xué)生家庭申請(qǐng)國家撫慰金和社會(huì)救助金的人數(shù)統(tǒng)計(jì)的,是‘負(fù)責(zé)的、可信的’”。
但是,就在一年前的6月26日,百度帖吧—汶臨吧就貼出作者Xqxooo408108的文章《無言的天問:是誰建造了埋葬孩子們的墳?zāi)梗俊贰>W(wǎng)友老鐘迅速在名聞中外的烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)站轉(zhuǎn)帖。
文章提供的數(shù)據(jù)是:
“北川縣(縣名以下省略)北川中學(xué)兩棟五層教學(xué)樓垮塌,1700多名師生死亡和失蹤
任家坪鎮(zhèn)北川一中1000多名師生死亡和失蹤
曲山小學(xué)校舍全部垮塌,600多名師生,僅10余人生還
曲山幼兒園樓房倒塌,600多名孩子無人逃生
茅山中學(xué)除20名正在上體育課的學(xué)生幸免于難,其余近500名學(xué)生被集體掩埋
北川中心小學(xué)校舍被掩埋,700多人幾乎無人逃脫
擂鼓小學(xué)校舍受損嚴(yán)重,師生傷亡人數(shù)不詳
平安希望小學(xué)幾乎被夷為平地,師生傷亡人數(shù)不詳
汶川縣(縣名以下省略)映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓全部坍塌,師生500多人中幸存不足百人
映秀鎮(zhèn)映秀幼兒園所有樓房全部坍塌,80多人只有3個(gè)孩子幸免
映秀鎮(zhèn)漩口幼兒園樓房大部坍塌,300余娃娃被救出不足一半
什邡市(市名以下省略)瑩華鎮(zhèn)仁和村小學(xué)幾十間校舍全部坍塌,117名學(xué)生只有少數(shù)逃生
瑩華鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓全部坍塌,400名學(xué)生被埋,救出不到100
瑩華鎮(zhèn)中心中學(xué)整座教學(xué)樓坍塌,300多學(xué)生僅16獲救
紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部3層教學(xué)樓震后是一片廢墟,
中學(xué)部教學(xué)樓坍塌,500多名師生被埋,幸存只有幾十人
洛水鎮(zhèn)洛水中學(xué),兩棟五層教學(xué)樓垮塌,400名學(xué)生僅5名生還
洛水鎮(zhèn)洛城小學(xué)校舍(?),師生傷亡人數(shù)不詳
洛水鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓坍塌,230名小學(xué)生和20名老師遇難
龍居鎮(zhèn)龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌,有200人被埋,解救出來僅3人
師古小學(xué)(原師古鎮(zhèn)云西中心小學(xué))所有校舍建筑嚴(yán)重坍塌,師生傷亡10多人
瀏底中學(xué)教學(xué)樓垮塌,70余名學(xué)生、1位老師遇難
金花鄉(xiāng)中小學(xué)的樓層是全部倒塌,師生傷亡人數(shù)不詳
都江堰市(市名以下省略)向娥鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)樓坍塌,五百多名師生被埋,只有四五十人獲救
新建小學(xué)教學(xué)樓坍塌,300多名師生死亡
蒲陽中學(xué)教學(xué)樓部分倒塌,學(xué)生死亡2人,重傷4人
工商職院,樓房及所有圍墻倒塌,死亡學(xué)生16人
向娥小學(xué)校舍垮塌,六十余人死傷
水利職院,一座教師宿舍倒塌,13名教職工及子女罹難德陽市(市名以下省略)旌陽鎮(zhèn)孝泉中學(xué)3層教學(xué)樓化
為廢墟,幾十人死亡
歡歡幼兒園樓層全部坍塌,400多名師生死亡或失蹤
實(shí)古鎮(zhèn)中心小學(xué)校舍受損嚴(yán)重,師生傷亡人數(shù)不詳
九龍小學(xué)教學(xué)樓坍塌,200多名師生被埋,幾十人獲救八角鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓倒塌,死亡47人,失蹤50人
青川縣(縣名以下省略)木漁鎮(zhèn)木漁中學(xué)三層學(xué)生宿舍
全部坍塌,300多名學(xué)生死亡或失蹤
青川初中校宿舍坍塌,70多名學(xué)生遇難
姚渡鎮(zhèn)平原小學(xué)校舍全部垮塌,90多名學(xué)生被埋
涼水學(xué)校校舍垮塌,死亡4名學(xué)生,失蹤1人
綿陽市(市名以下省略)漢旺鎮(zhèn)武都小學(xué)幼兒園2層教學(xué)樓成廢墟,700多名師生被埋,死傷過半
漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓倒塌,近400名師生遇難
漢旺鎮(zhèn)東汽技校教學(xué)樓坍塌,死亡學(xué)生126人
五福鎮(zhèn)小學(xué)校舍倒塌,近300名小學(xué)生死亡
廣智學(xué)校校舍坍塌,200多名學(xué)生死亡
遵道學(xué)校校舍坍塌,200多名學(xué)生死亡
遵道幼兒園垮塌,86名幼兒和5名老師被埋,23人獲救
歡歡幼兒園校舍整體坍塌,50多名兒童和3名老師遇難(其中有用后背擋住震塌水泥板而懷里護(hù)救了一名幼兒的矍萬蓉老師)
清平鄉(xiāng)學(xué)校校舍坍塌,50多名學(xué)生死亡
廣濟(jì)學(xué)校校舍坍塌,18名學(xué)生1名老師死亡
廣濟(jì)鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)樓坍塌,死76名小學(xué)和幼兒園學(xué)生
武平縣南壩小學(xué)全部垮塌,350多人死亡或失蹤
武平縣平通中學(xué)初中校舍全部坍塌、公寓樓下陷,100多名學(xué)生和6名老師遇難
平通鎮(zhèn)中心小學(xué)校舍垮塌,死亡200人
高中教學(xué)樓倒塌,1000多名師生被埋,死亡700余人
高新區(qū)雙碑小學(xué)樓房倒塌,6名小學(xué)生死亡
游仙區(qū)魏城中學(xué)樓房倒塌,100多名師生遇難
安縣中學(xué)校舍基本夷為平地,師生傷亡人數(shù)不詳
彭州市(市名以下省略)通洛中學(xué)教學(xué)樓部分倒塌,1學(xué)生死亡10余師生受傷
南城小學(xué)教學(xué)樓一角塌掉,當(dāng)場(chǎng)砸死學(xué)生多名
龍門山小學(xué)未存留一間完好教室,師生傷亡人數(shù)不詳
小漁洞鄉(xiāng)中心小學(xué)未存留一間完好教室,師生傷亡人數(shù)不詳
重慶(市名以下省略)梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)校舍垮塌,5名小學(xué)生死亡,19名師生失蹤
禮讓鎮(zhèn)中心小學(xué)一幢5層教學(xué)樓損毀,22名學(xué)生受傷
崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)樓在40秒鐘內(nèi)垮塌,有3名學(xué)生和1名老師死亡
廣元市下寺小學(xué)教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫,1名學(xué)生因圍墻倒塌死亡
通江縣永安壩小學(xué)教學(xué)樓大面積垮塌,2名學(xué)生和1名教師死亡
江油市175所學(xué)校(其中村小94所)建筑物80%受損,師生傷亡人數(shù)不詳
阿壩州學(xué)校受損及師生傷亡人數(shù)不詳
陜西省漢中市1120所學(xué)校受損嚴(yán)重,師生傷亡人數(shù)不詳
甘肅省247所學(xué)校受損,其中隴南的文化縣全縣392所中小學(xué)校全部受損,受損校舍5543間,師生傷亡人數(shù)不詳
……”
這里,我之所以不厭其詳?shù)厝砍洠瑸榈木褪窍蛘麄€(gè)災(zāi)區(qū)人民,向全國人民,向全世界視聽說明:
1.自汶川大地震一年多以來,國家政權(quán)(包括甘肅陜西重慶省市政府.下同)尤其是中央政府一直在刻意回避全部災(zāi)區(qū)死難學(xué)生幼兒園兒童和教師的慘痛的巨大具體數(shù)字。
2.既然災(zāi)區(qū)人民全國人民全世界視聽尤其關(guān)注重災(zāi)區(qū)四川省,那么中央政府就順?biāo)浦郏伤拇ㄊ〗逃龔d公布死難學(xué)生數(shù)字5335名。從而,就刻意回避了整個(gè)災(zāi)區(qū)死難學(xué)生幼兒園兒童和教師的慘痛的巨大數(shù)字!
這是在向?yàn)?zāi)區(qū)人民全國人民全世界視聽玩弄最卑鄙最無恥的數(shù)字把戲,瞞天過海!!
3.如果中央政府沒有確鑿的證據(jù)證明上述文章作者是在撒一個(gè)彌天大謊,那么,即使僅僅是死難學(xué)生,所謂“5335名”也絕對(duì)是一個(gè)被蓄意嚴(yán)重壓縮了的數(shù)字。因?yàn)榧词箍鄢离y人數(shù)不詳?shù)拇笈鷮W(xué)校,再扣除相對(duì)而言還是少數(shù)的教師,那也絕對(duì)不是什么所謂“ 5335” ,而是至少10000余名,而這其中的絕大部分是四川省的 學(xué)生!
如果再加上至少1600余名幼兒園兒童,那就是至少11600余名!!
但是,令全國人民全世界視聽糊涂的還遠(yuǎn)不止這些。
滑天下之大稽:全國人民全世界視聽竟然看不到
受中央政府派遣的六七百人專家調(diào)查團(tuán)正式結(jié)論
有名俗話說:一個(gè)人不可能被同一塊石頭拌倒兩次。
但是,災(zāi)難深重的
中國人民,中華民族,卻完完全全地被同一塊巨大石頭——地震拌倒兩次!!
中國人民,中華民族,自1976年慘遭與其說是天災(zāi)實(shí)
際更是人禍的唐山大地震慘痛犧牲和損毀的32年后,再一次慘遭性質(zhì)完全相同的汶川大地震天災(zāi)更加人禍!尤其是讓全國人民錐心刺骨疼痛讓全世界視聽觸目驚心的一片片校舍頃刻之間粉碎性垮塌,數(shù)以萬計(jì)“祖國的花朵”、“祖國的未來”、“祖國的希望”的幼兒園兒童中小學(xué)學(xué)生和他們的老師,被砸得血肉模糊慘死非命!!
這也就不能不激起全國人民全世界視聽的憤怒痛斥和強(qiáng)烈質(zhì)疑。也正是在這種山呼海嘯般的憤怒痛斥和強(qiáng)烈質(zhì)疑聲浪下,中央政府煞有介事地組織了一個(gè)全國人民全世界視聽至今也沒有準(zhǔn)確數(shù)字的據(jù)說六七百人的龐大的專家調(diào)查團(tuán)急匆匆地趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行所謂現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
但是,更令全國人民全世界視聽迷惑不解的是,竟然至今看不到這個(gè)龐大的專家調(diào)查團(tuán)前后誰也不知道忙活了多少時(shí)日,姑且稱為X日之后的調(diào)查結(jié)果——正式結(jié)論!
這是滑天下之大稽!!
有朋友也許會(huì)說:可能中央政府知道。
但是,對(duì)這全國人民最關(guān)心全世界視聽最關(guān)注的最嚴(yán)重最慘痛國難,任何一個(gè)國家政權(quán)尤其是中央政府,可以如此諱莫如深甚至裝傻充楞?!
樂于充當(dāng)“冤大頭”:四川省成都
社科院權(quán)威專家出面作強(qiáng)橫結(jié)論
既然在這個(gè)最慘痛最嚴(yán)重的國難問題上,中央政府所謂權(quán)威專家調(diào)查團(tuán)從而中央政府沒有正式表態(tài),那么就總得有機(jī)構(gòu)出來頂這個(gè)缸,表個(gè)態(tài)。于是,“責(zé)無旁貸”的重災(zāi)區(qū)四川省也就樂于充當(dāng)這個(gè)“冤大頭”——由此也就可以把一切瀆職、貪臟、枉法的滔天罪責(zé),順便推得一干二凈。
當(dāng)然,四川省的道臺(tái)們也絕不是傻瓜,他們自己是決不出來頂這個(gè)缸——當(dāng)中央政府的擋箭牌的!于是,就又來了個(gè)金蟬脫殼——讓成都社科院的權(quán)威——威壓“地震學(xué)、建筑學(xué)、法學(xué)專家”出面作強(qiáng)橫結(jié)論:
強(qiáng)國論壇2008年6月3日轉(zhuǎn)帖四川新聞網(wǎng)—成都日?qǐng)?bào)訊:“‘5.12’汶川特大地震地動(dòng)了大半個(gè)中國,造成重災(zāi)區(qū)不少房屋垮塌、損毀。針對(duì)這種現(xiàn)象,昨日,成都市社科院舉行了‘地震災(zāi)害與房屋建筑安全’研討會(huì),邀請(qǐng)20余位地震學(xué)、建筑學(xué)、法學(xué)專家,對(duì)房屋損毀原因及相應(yīng)的責(zé)任認(rèn)定等問題進(jìn)行專題研討。專家們認(rèn)為,此次特大地震的巨大破壞力量是房屋損毀的罪魁禍?zhǔn)祝荒芎?jiǎn)單地把房屋損毀原因歸結(jié)為建筑質(zhì)量;劫后余生的人們應(yīng)該理性面對(duì)地震及其造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
“專家們?cè)跒?zāi)區(qū)考察時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些奇怪現(xiàn)象,比如同一小區(qū)、同一地段的房屋損毀程度不一樣,比如近幾年新修的房子倒了,但相鄰的一些老房子沒倒,這又如何解釋呢?
“專家們認(rèn)為,這是由于地震波的傳播方式及疊加效應(yīng)、房屋地基及朝向等多種原因造成的。
“朱介壽說,由于某種原因汶川大地震學(xué)瞬間引發(fā)了多點(diǎn)7級(jí)以上地震,來自不同震源地的震波在某個(gè)特定區(qū)域會(huì)產(chǎn)生疊加效應(yīng),如果建筑物正好處于兩路震波交匯處,其遭受的破壞力就很大,相反就會(huì)小一些。同時(shí),雖然同處于一條街道,一個(gè)小區(qū),但每一幢建筑物的地基有細(xì)微差別,如果地基差一點(diǎn),又遭遇強(qiáng)震波就會(huì)倒塌,反之受損也會(huì)輕一些。
“陳正祥也表達(dá)了相似的看法。他說。地震波是波浪式傳播,波峰之間的距離大約是10米,如果建筑物正好處于波峰之上,特別是處于同震源波峰交匯處之上,遭受的破壞力就大,相反就會(huì)小一些。其次,房屋自身的震動(dòng)、地基條件與地震波之間產(chǎn)生的共震現(xiàn)象,加上建筑物本身的朝向、層數(shù)、使用功能、結(jié)構(gòu)體系等多種因素,也會(huì)造成同一區(qū)域內(nèi)的房屋受損程度不一,但由于人們對(duì)地震的認(rèn)識(shí)還不足,具體原因還有待深入研究。
“如果要弄清倒塌房屋是否存在質(zhì)量問題,能不能通過現(xiàn)場(chǎng)取樣進(jìn)行分析、鑒定呢?四川省建筑科學(xué)研究院副院長(zhǎng)高級(jí)工程師高永昭說,這很難,甚至不可能。
“高永昭認(rèn)為,一般地講,在地震中倒塌的建筑物遭受了3次破壞,第一次是地震引起的直接破壞,第二次是倒塌時(shí)造成的再次破壞,第三次則是在搶險(xiǎn)救援情況下搬動(dòng)、敲砸造成的多次破壞造成建筑物結(jié)構(gòu)部件混雜不清,比如倒塌的墻體難以確定是那個(gè)部位的,在這種情況下,對(duì)倒塌房屋的結(jié)構(gòu)構(gòu)件及材料的檢測(cè)鑒定難度極大,甚至不可能。
“我國著名刑法學(xué)家、北京大學(xué)法學(xué)院教授陳興良強(qiáng)調(diào),在犯罪構(gòu)成上,行為一定存在因果關(guān)系。但當(dāng)某種行為出現(xiàn)第三種外力時(shí),外力會(huì)介入導(dǎo)致關(guān)系中斷,從而形成另一種關(guān)系。在地震中,房屋倒塌了,可能存在質(zhì)量問題,但沒有發(fā)生地震它不會(huì)倒塌。……在遭受特大地震時(shí),質(zhì)量問題只是條件之一,而地震才是直接原因。
“陳興良認(rèn)為,地震的巨大破壞力,可能讓一些房屋即使達(dá)到建筑標(biāo)準(zhǔn)依然倒塌。即使房屋建筑質(zhì)量沒達(dá)到建筑標(biāo)準(zhǔn),地震與房屋質(zhì)量雙重原因下,如何認(rèn)定房屋倒塌主要和質(zhì)量有關(guān)成為難題。在這種多因一果的情況下,刑法規(guī)定的構(gòu)成犯罪的必備條件——因果關(guān)系因地震發(fā)生斷裂,在不能確定房屋質(zhì)量是房屋倒塌的主要原因時(shí),無法追究相關(guān)人員的刑事責(zé)任。
“‘5.12’汶川特大地震破壞力巨大,在地震中遭受損失,甚至喪失親人的人們應(yīng)該如何面對(duì)呢?朱介壽說,幸存者應(yīng)該心存慶幸,理性看待地震及其引發(fā)的各種損失,理性面對(duì)未來,以積極的心態(tài)謀劃今后的生活。
“朱介壽說,此次地震受災(zāi)面積巨大,烈度在8—10度的地區(qū)就有3萬多平方公里,受災(zāi)的人上千萬。值得慶幸的是,盡管環(huán)境、建筑、經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受損,但相對(duì)整個(gè)受災(zāi)人口而言,因?yàn)?zāi)死亡、失蹤的畢竟還是極少數(shù)。特別是成都的都江堰和彭州,與震中只相距20多公里,可以說期間絕大多數(shù)人者曾與死神擦肩而過,在這種情況下,幸存下來,更應(yīng)該理性面對(duì)地震災(zāi)害,重建美好家園,而不應(yīng)該沉湎于悲痛,或者怨天尤人。”
這就是用當(dāng)今最權(quán)威最科學(xué)并且代表官方的最明確語言,告訴全國人民尤其是災(zāi)區(qū)人民和全世界視聽:
汶川大地震造成的大片大片建筑物垮塌,責(zé)任完全在老天爺!
汶川大地震中垮塌建筑物,都是建筑在“震源波峰交匯處”,它必定倒塌,責(zé)任完全在老天爺!
汶川大地震中之所以校舍垮塌最慘烈,高出政府建筑物的4倍以上[8],因?yàn)槿冀ㄖ诘卣稹罢鹪床ǚ褰粎R處”,責(zé)任完全在老天爺!
汶川大地震中“對(duì)倒塌房屋的結(jié)構(gòu)構(gòu)件及材料的檢測(cè)鑒定”是“不可能”的,責(zé)任完全在老天爺,以及搶救中的人為折騰!
所以,在大地震中被垮塌校舍砸死的學(xué)前學(xué)令兒童們就完全該死!責(zé)任完全在老天爺!!
所以,一切在大地震中僥幸存活下來的災(zāi)區(qū)人民尤其是死難學(xué)生的家長(zhǎng),全國人民,就應(yīng)該,就必須理性對(duì)待自己骨肉親人的完全正常死亡!既不能沉湎于悲痛甚至怨天尤人,更不允許指責(zé)甚至抗議!!
尤其最重要的是,一切在大地震中僥幸存活下來的人們,就更應(yīng)該更必須“慶幸”自己的“幸存”!!
但是,很不幸。
在偉大改革開放中沖破一切極左束縛,解放思想,大膽闖,大膽試,大膽冒,大力發(fā)展有中國特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的中國,除造就了極少數(shù)極強(qiáng)勢(shì)的我稱之為“豢養(yǎng)”時(shí)寒冰教授稱之為“包養(yǎng)”的 “權(quán)威專家學(xué)者”——當(dāng)代諸葛亮外,竟然更造就了愚不可及不可理喻患了“強(qiáng)迫性精神障礙癥”[9]的13億浩蕩眾生的世界吉尼斯第一龐大阿斗群體,而其中就竟然包括那些已經(jīng)跌落到“弱勢(shì)群體”中被時(shí)下也被他們自己稱為“非主流”的專家學(xué)者!
既然是阿斗群體,就絕難免阿斗的不明什么鳥權(quán)威專家學(xué)者更不認(rèn)什么鳥權(quán)威理論法理從而結(jié)論的特性!
于是,那一小撮被新生資產(chǎn)階級(jí)官僚特權(quán)階層豢養(yǎng)或曰“包養(yǎng)”的所謂權(quán)威專家學(xué)者也者的什么鳥科學(xué)理論法理從而科學(xué)權(quán)威結(jié)論,就自然而然地被這世界吉尼斯第一的龐大阿斗群體視為狗臭屁,聞到就惡心!!
于是,這世界吉尼斯第一的龐大阿斗群體,尤其是其中之一的不甘寂寞的“非主流”專家學(xué)者、業(yè)界人士,更有那些患 “強(qiáng)迫性精神障礙癥”的億萬憤青,就奮起質(zhì)疑、反駁、痛斥,且聲浪一陣高過一陣,以至連世界媒體外國專家學(xué)者他洋爺們都卷了進(jìn)來,一齊加入了這個(gè)無情批駁狗臭屁權(quán)威理論法理從而權(quán)威結(jié)論的新世紀(jì)大合唱!!!
萬不得一:四川省建設(shè)廳再次出
演威虎山小爐匠前指認(rèn)后否定
汶川大地震最殘酷最血腥最錐心刺骨疼痛的景象,莫過于大片大片中小學(xué)校和幼兒園頃刻間的粉碎性垮塌并將成千上萬孩子們?cè)业醚饽:踔翢o法辨認(rèn)。
而面對(duì)劫后余生但痛失骨肉親人的災(zāi)區(qū)人民的憤怒痛斥,面對(duì)全國人民全世界視聽山呼海嘯般的強(qiáng)烈批駁和質(zhì)疑,2008年5月下旬,四川省建設(shè)廳不得不硬著頭皮出面解釋,其強(qiáng)調(diào)的3條理由中的第3條就是:“部分建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理和施工質(zhì)量控制不嚴(yán)格。”[10]
但是,讓災(zāi)區(qū)人民全國人民全世界視聽瞠目的是,僅時(shí)過一年,2009年5月7日,還是這個(gè)建設(shè)廳,竟公然由廳長(zhǎng)楊洪波公仆代表父母官親自出馬,再次上演威虎山小爐匠的丑角,完全推翻該廳一年前曾經(jīng)承認(rèn)過的上述垮塌原因,齜牙咧嘴地一口咬定:“經(jīng)過調(diào)查、核實(shí),目前沒有發(fā)現(xiàn)因建筑質(zhì)量問題造成房屋在地震占垮塌的案例。”[9]
為什么說這位楊洪波公仆代表父母官是萬不得一呢?
因?yàn)椋撼姓J(rèn)了,就得追查追究,就得治罪;而建設(shè)廳就首當(dāng)其沖,難逃此劫!
所以,此閣下就不得不,而且也根本不需要為此付出什么實(shí)質(zhì)代價(jià),當(dāng)著災(zāi)區(qū)人民全國人民全世界視聽的面,狠抽自己根本就沒有神經(jīng)的臉,再次上演威虎山小爐匠的丑角:前指認(rèn)后否定!!
而這正是有中國特色的社會(huì)主義!!!
萬般無奈:《中國官員首次承認(rèn)汶川地
震中學(xué)校建筑質(zhì)劣可能是倒塌原因》
這是2008年9月6日新加坡聯(lián)合早報(bào)的標(biāo)題。
而文中所指稱的“中國官員”,也絕不是什么一般官員。
他是:“中國國家汶川地震專家委員會(huì)主任馬宗晉”先生!夠權(quán)威的了吧?!
該報(bào)道說:
“(北京綜合訊)……馬宗晉昨天在新聞發(fā)布會(huì)上稱,
中國近年來倉促興建校舍,難免有些質(zhì)量欠佳,是導(dǎo)致其中許多學(xué)校倒塌的原因。這是中國官員首次承認(rèn),劣質(zhì)的建筑可能是走奪大批人命的罪魁禍?zhǔn)住?
“據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布廳周四舉行新聞發(fā)布會(huì),負(fù)責(zé)調(diào)查汶川地震的專家小組負(fù)責(zé)人馬宗晉在會(huì)上說,上千間學(xué)校出現(xiàn)了‘這樣那樣的問題’,它們的建筑結(jié)構(gòu)不一定完全合理,所用材料不一定很堅(jiān)固,這都是可能的。……馬宗晉說:‘因?yàn)槲覀冏罱欢螘r(shí)間,建設(shè)學(xué)校房子的速度是比較快的,這其中可能存在一些建筑上的問題。”
盡管馬宗晉權(quán)威專家的上述這些話,很有些含糊,閃爍其詞,但是面對(duì)如此殘酷血腥的現(xiàn)實(shí),他處在如此高位,既不得不為國家政權(quán)尤其是中央政府遮掩開脫,又畢竟起碼的學(xué)者學(xué)術(shù)良心尚存,也就不得不在某種程度上予以承認(rèn),但又含糊其辭。所以,我說他萬般無奈。
然而,既然馬宗晉權(quán)威專家說了某些實(shí)話,那也就是揭了國家政權(quán)尤其是中央政府的大丑,那么,他這個(gè)所謂權(quán)威專家也者的分量,就立刻煙消云散!“你算個(gè)屁呀”[11]!!
而這,就正是有中國特色的社會(huì)主義!!!
國內(nèi)權(quán)威主流建筑專家工程師的強(qiáng)力批
駁聚源中學(xué)“豆腐渣工程”的強(qiáng)烈反證
(一)國家權(quán)威專家對(duì)四川省建設(shè)廳廳長(zhǎng)強(qiáng)橫結(jié)論的強(qiáng)
力反駁
1.百搜—雅昌藝術(shù)博客—徐虹的博客 2008年6月10日 文章《痛定思痛:大量校舍倒塌的冷靜檢討》援引 2008年5月16日 中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者秦海波對(duì)“中國科學(xué)院院士、國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專,現(xiàn)任北京工業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員、工程抗震與結(jié)構(gòu)疹治北京重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任和學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、抗震減災(zāi)研究所所長(zhǎng)、中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部副主任,國家減災(zāi)委員會(huì)專家委員會(huì)成員,建設(shè)部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)等多個(gè)學(xué)會(huì)理事或常務(wù)理事;《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報(bào)》、《地震報(bào)》、《地震工程與工程振動(dòng)》和《Journa Lof Earthpuake Engineering》等多種雜志編委,曾獲全國科技大會(huì)獎(jiǎng)一項(xiàng)和國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)三項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)及北京市和省部級(jí)二等以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)多項(xiàng),指導(dǎo)培養(yǎng)碩士、博士生、博士后40余名”的周錫元院士的采訪。
“周院士說:如果房屋在地震中倒塌損毀,基本上有三種原因:一是沒有按標(biāo)準(zhǔn)建造。我國70年代就有了相應(yīng)的房屋抗震標(biāo)準(zhǔn),唐山大地震及其后幾經(jīng)修改,現(xiàn)行的有2001年發(fā)布的《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》。但有的建筑沒有依照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,設(shè)計(jì)不當(dāng),抗震性能差。二是地震超過預(yù)計(jì)程度。如汶川的房屋設(shè)計(jì)規(guī)范是7度,部分地區(qū)是6度,面對(duì)如此強(qiáng)的地震就較難抵御。三是工程質(zhì)量不過關(guān)。建筑按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了,還需要嚴(yán)格地進(jìn)行施工建設(shè),否則抗震能力就會(huì)打折扣。”
上文一開頭就不惜筆墨援引周院士的一大堆耀眼頭銜,為的就是證明他學(xué)術(shù)權(quán)威地位從而結(jié)論的權(quán)威性。怎么樣?也夠資格吧?!
不用再說,列位已經(jīng)看得清清楚楚明明白白,他的三條結(jié)論中,有二條與建筑設(shè)計(jì)和工程質(zhì)量有關(guān)!!
2.上述文章進(jìn)一步援引理想論壇WWW.55188.COM文章《沉重的六一——聚源中學(xué)是問題建筑!!!》說,“建設(shè)部抗震救災(zāi)專家組成員、同濟(jì)大學(xué)教授陳保勝對(duì)南方周末記者說:‘聚源中學(xué)在選址、建筑的構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)體系、施工和材料方面肯定是有問題。’記者說:輿論多日來對(duì)聚源中學(xué)為代表的倒塌教學(xué)樓質(zhì)量的追問,終于首先有了官方權(quán)威專家的明確認(rèn)定。記者接著說:廢墟現(xiàn)場(chǎng),一些殘磚上的水泥可以隨意敲掉,預(yù)制板中的拉絲極細(xì)。這曾讓前來救援的國家地震救援隊(duì)的隊(duì)員難抑憤怒:‘混凝土里全是鐵絲,根本不是什么鋼筋!’陳保勝認(rèn)為:合格的預(yù)制板內(nèi)應(yīng)該有4毫米的預(yù)應(yīng)力鋼筋。這樣的預(yù)制板,下面受拉,上面受壓,它就像皮筋一樣,會(huì)彎曲但不會(huì)折斷,有抗震作用。但現(xiàn)在的預(yù)制板卻像‘幾個(gè)人用拉絲機(jī)拉出來的東西,沒有考慮載荷,層層相壓,必然導(dǎo)致倒塌’。陳保勝還測(cè)量了倒塌教學(xué)樓的立柱內(nèi)鋼筋,直徑1.2厘米。他認(rèn)為鋼筋偏細(xì),不合正常要求。他介紹,聚源中學(xué)的教學(xué)樓在建筑構(gòu)造上,是配合結(jié)構(gòu),抗震性能差。且鋼筋沒有拉結(jié)筋,柱跟墻的連接沒有拉結(jié)筋。一遇地震,墻與柱的拉結(jié),梁、板的擱置長(zhǎng)度,板與板之間的拉結(jié)等處會(huì)遭到嚴(yán)重破壞。‘所以,在強(qiáng)震中,這樣的房屋倒塌是正常的,不倒塌才怪。’陳保勝感嘆。”
(二)國內(nèi)建筑研究機(jī)構(gòu)專家的無情揭露
人民網(wǎng)—中國經(jīng)濟(jì)周刊2009年5月25日文章《震害調(diào)查組披露汶川地震校舍損毀嚴(yán)重原因》:“國內(nèi)一家建筑研究機(jī)構(gòu)的一位專家表示,曾在地震后被派往災(zāi)區(qū)進(jìn)行調(diào)研,他說,凡是按照抗震規(guī)范進(jìn)行正規(guī)設(shè)計(jì)、且施工質(zhì)量有保障的房屋,在高烈度地區(qū)大部做到了開裂而不倒塌,在低烈度地區(qū)震害程度大部分較輕。‘一所坍塌嚴(yán)重的學(xué)校所在地的另一所希望小學(xué),同樣的結(jié)構(gòu),卻只有輕微裂縫,完全不像劫后余生的樣子。’他表示,‘考察中,確實(shí)發(fā)現(xiàn)了施工質(zhì)量問題,如配料上的偷工減料,還有的不按抗震要求施工、操作上的不合理,使震害雪上加霜’。
另據(jù)百搜—財(cái)經(jīng)2008年6月20日文章《校舍憂思錄》披露:“《財(cái)經(jīng)》采訪的建筑及抗震專家指出,按中國現(xiàn)有的建筑規(guī)范和建筑水平,‘這些房子要侄倒,也倒不成這個(gè)樣子。’“此類學(xué)校的共同特點(diǎn)是粉碎性垮塌,垮塌過程極為迅速,樓面多為預(yù)制板結(jié)構(gòu),墻體多為磚混結(jié)構(gòu)。”
(三)“豆腐渣工程”:聚源中學(xué)建筑的強(qiáng)烈反證
接上述(一)2.文章:“聚源中學(xué)校長(zhǎng)易安成回憶了在這次地震中倒塌的那幢三層教學(xué)樓的建造經(jīng)過。已年屆七十的易安成記得,這幢三層教學(xué)樓建于1986年。……直到2002年后,農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)資金才開始有了縣級(jí)財(cái)政保障。當(dāng)時(shí)聚源中學(xué)還在使用的教學(xué)樓,是上世紀(jì)50年代用泥土、石灰夯起來的,已成危房。易安成就向時(shí)任鄉(xiāng)(即現(xiàn)在的聚源鎮(zhèn))黨委書記馬如君申請(qǐng),想蓋一幢教學(xué)樓。‘馬如君看到我的報(bào)告后,認(rèn)為中學(xué)的教學(xué)樓比小學(xué)重要,就把一萬多元化收回,給我蓋樓。’……易安成又給教育局科長(zhǎng)李云森打報(bào)告。江堰市教育局規(guī)劃科規(guī)劃,蓋一座三層、共12教室的教學(xué)樓,每間60平方米。質(zhì)量監(jiān)督也由教育局負(fù)責(zé)。為了節(jié)省成本,教育局的工程師王良平直接借了附近的崇義中學(xué)的圖紙,改了個(gè)名就變成聚源中學(xué)的。辦妥前面手續(xù),出資方——聚源鄉(xiāng)ZF就把工程發(fā)包給聚源一位姓劉的包工頭。……當(dāng)時(shí),鄉(xiāng)ZF只有這一萬多元的教學(xué)經(jīng)費(fèi),‘教學(xué)樓的建筑成本被壓縮到極低,建筑商還要在這么低的價(jià)格里賺錢,所以質(zhì)量就可想而知。’
“后任校長(zhǎng)林明富曾在1998年向都江堰市教育局打過一個(gè)危房報(bào)告,稱1986年建的這幢教學(xué)樓存在安全隱患。當(dāng)時(shí)教育局答復(fù),讓林明富在三樓用幾根鋼條撐住快要塌下來的屋檐,而未加固主體。這幾根鐵棒一直撐到地震把這幢教學(xué)樓震塌。聚源中學(xué)還倒塌了一棟建于1996年的四層教學(xué)樓。……林明富回憶:‘普九’,上面有這個(gè)要求,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)就得作承諾。聚源鎮(zhèn)盡管財(cái)力不足,也得硬上。林明富記得,圖紙是由都江堰教育局的工程師王良平牽頭設(shè)計(jì)。
“承包該工程的聚源鎮(zhèn)三壩村村支書祝朝洪在接受南方周末記者采訪時(shí)回憶,當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)ZF可能是為了省錢,圖紙上設(shè)計(jì)的教學(xué)樓主梁鋼筋只有正常直徑的三分之二甚至二分之一。
“因?yàn)橘Y金嚴(yán)重短缺,建筑商只好向原材料供應(yīng)商‘賒’原料,能‘賒’到就是莫大的面子,無法保證建筑原材料質(zhì)量。另一個(gè)專攬學(xué)校工程的建筑商說,‘這實(shí)際上是最低水平的運(yùn)轉(zhuǎn)——只要能把學(xué)生裝進(jìn)一個(gè)房子就行。’成都市教育局普教處處長(zhǎng)何榮評(píng)介,當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資金不足的情況下,‘往往沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)連建設(shè)圖紙也不完備,招個(gè)工程隊(duì)就建了。’
“一位長(zhǎng)期承建校舍的包工頭在接受南方周末記者采訪時(shí)稱,在上世紀(jì)90年代‘普九’階段,對(duì)教學(xué)樓發(fā)包、質(zhì)量監(jiān)管相當(dāng)混亂。修建教學(xué)樓等學(xué)校建筑主要由縣教育局或鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))教育管理辦公室負(fù)責(zé),基本上不用開展招標(biāo)。不少縣教育局都有自己的建筑隊(duì)或建筑公司,部分工程就由他們來做。‘干部可以根據(jù)自己的關(guān)系,將教學(xué)樓修建等工程給予和自己關(guān)系好的人來修建,哪怕是他以前從來沒有涉及建筑業(yè)!’這位包工頭說,只要找到一個(gè)具有三級(jí)以上建筑公司的建筑資質(zhì),然后聘幾個(gè)懂行的專業(yè)人員,在周圍農(nóng)村招聘幾十個(gè)民工,就可以開工建設(shè)了。‘那時(shí)基本上沒有工程監(jiān)理。’原教室拆除后眾多學(xué)生都等著進(jìn)新教室上課,建筑進(jìn)度都催得很緊’,建成后只要無明顯隱患,建設(shè)部門想不通過驗(yàn)收都會(huì)面臨巨大的各方壓力’。……聚源中學(xué)四層教學(xué)樓的施工方祝朝洪否認(rèn)這種行為。‘請(qǐng)你們先去查圖紙有沒有問題。如果圖紙沒有問題,就(是?)我的問題。如果是我的責(zé)任,我一定會(huì)承擔(dān)法律責(zé)任!’祝朝洪在電話里信誓旦旦地說。之后一天,祝朝洪回避了本社記者的采訪。在記者去鎮(zhèn)ZF找他時(shí),他悄然與記者(擦?)肩而過。當(dāng)記者回過神來去追……”
(以上是百搜—永恒的樂觀追求向上!文章《四川汶川7.8級(jí)地震:房屋抗震能力很重要》貼的照片:預(yù)制板中連細(xì)鐵絲也沒有!!!)
尊敬的億萬網(wǎng)友,全國人民,全世界視聽:上面這一大段引述文章,以及這張一目了然的照片,就是當(dāng)今最偉大公仆代表父母官四川省建設(shè)廳廳長(zhǎng)楊洪波先生嘴里的:“經(jīng)過調(diào)查、核實(shí),目前沒有發(fā)現(xiàn)因建筑質(zhì)量問題造成房屋在地震中倒塌的案例”!!
而這,就是有中國特色的社會(huì)主義的“百年大計(jì)教育為本”“再窮不能窮教育”偉大特色理論創(chuàng)造的最光輝GDP政績(jī)!!!
(四)激憤的學(xué)生家長(zhǎng)的血淚控訴
因?yàn)槠^長(zhǎng),這里只引用一條。
百搜—焦點(diǎn)上海房地產(chǎn)網(wǎng)—上海業(yè)內(nèi)論壇文章《199萬平方米校舍垮塌之迷》揭露:“‘去年在倒塌校舍與未倒塌校舍之間已經(jīng)出現(xiàn)了半尺寬的裂縫,為什么校方要用磁磚遮掩?而不是采取進(jìn)一步的加固?‘激憤的家長(zhǎng)們圍住什邡市教育局的相關(guān)人士質(zhì)疑說,他們每個(gè)家長(zhǎng)在入校時(shí)都繳納了1500元到近萬元不等的建校費(fèi)’。……”!!!
(五)《一個(gè)土木工程師駁四川省教育廳對(duì)校舍倒塌原因的解釋》
這是上述(一)文章的一個(gè)章節(jié),作者:書劍子。
“很多院士級(jí)別的建筑抗震專家,也在為某些人背書,反復(fù)向公眾強(qiáng)調(diào)‘震級(jí)高、烈度大’甚至可以誤導(dǎo)大眾對(duì)抗震的理解!我不想駁斥他們,因?yàn)閷?duì)于專業(yè)工程師來說都不屑于駁斥!如果這些專家們還有良心,請(qǐng)他們自己打開他們自己作為委員制定的《建筑抗震規(guī)范》看看第一頁是如何寫的。……首先我國《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》(GB50223—2004)中,將建筑根據(jù)其使用功能的重要性分甲類、乙類、丙類和丁類四個(gè)抗震設(shè)防類別。……乙類建筑應(yīng)屬于地震時(shí)使用功能不能中斷或者需要盡快恢復(fù)的建筑,……對(duì)學(xué)校建筑的抗震要求如下:教育建筑中,人數(shù)較多的幼兒園、小學(xué)的低層教學(xué)樓,抗震設(shè)防類別應(yīng)劃為乙類。這類房屋采用抗震性能較好的結(jié)構(gòu)類型時(shí),可仍按本地抗震設(shè)防烈度的要求采取抗震措施。因此,可以看到我國目前的技術(shù)規(guī)程,對(duì)校舍的抗震要求是不比普通民用建筑低的。……而‘專家’們對(duì)這一點(diǎn)避而不談,卻‘呼吁我國在災(zāi)后重建中可以考慮‘提高’學(xué)校的抗震設(shè)防水平’,其用意路人皆知!
“我國《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011—2001)要求如下:1.01 按本規(guī)范進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)的建筑,其抗震設(shè)防的目標(biāo)是:……當(dāng)遭受高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度預(yù)計(jì)的罕見地震影響時(shí),不至于倒塌或者發(fā)生危及生命的嚴(yán)重破壞。
1.02 抗震設(shè)防烈度為6度以上地區(qū)的建筑,必須進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)。
……
3.1.3 各抗震設(shè)防類別的建筑設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)符合下列要求:
……
2 乙類建筑,地震作用(設(shè)計(jì)值)應(yīng)該是符合本地區(qū)設(shè)防烈度的要求。抗震措施,當(dāng)抗震設(shè)防烈度為6—8度時(shí),應(yīng)該是按照本地區(qū)設(shè)防高一度的要求。根據(jù)我國現(xiàn)行的《建筑抗震規(guī)范》要求,四川九寨溝和松潘設(shè)防達(dá)到8度,設(shè)計(jì)基本地震加速度值為300ga(0.39)。成都、汶川、北川、都江堰、雅安等地,設(shè)防為7度,設(shè)計(jì)地震加速度值為100ga( 0.1G 0)。
如何具體在設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)上面的要求呢?我國目前的設(shè)計(jì)要求實(shí)現(xiàn)‘三水準(zhǔn)兩階段’,前面的三個(gè)層次,就是通俗說的‘三水準(zhǔn)’,其要求用‘兩階段’設(shè)計(jì)來保證。第一階段為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算階段,主要任務(wù)是承載能力設(shè)計(jì)和一系列基本抗震構(gòu)造彈性位移和構(gòu)件的內(nèi)力,并用極限狀態(tài)法設(shè)計(jì)各構(gòu)件(譬如確定配筋或者確定型鋼類型),同時(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的抗震變形驗(yàn)算,按照延性和耗能要求,采用相應(yīng)的構(gòu)造措施。這樣就可以基本做到保證前面所說的‘三水準(zhǔn)’中的前兩個(gè)水準(zhǔn):小震不壞,中震可修。第二階段為驗(yàn)算階段,主要對(duì)抗震有特殊要求或者對(duì)地震特別敏感、存在大震作用時(shí)容易發(fā)生災(zāi)害的薄弱部位進(jìn)行彈塑性變形驗(yàn)算,要求其值在避免結(jié)構(gòu)發(fā)生倒塌的范圍內(nèi)。如果層間位移超過允許值,認(rèn)為結(jié)構(gòu)可能發(fā)生嚴(yán)重破壞或者倒塌,則需要對(duì)薄弱部位采取必要的措施,直到滿足為止。通過計(jì)算和構(gòu)造措施,通過彈性階段的設(shè)計(jì)計(jì)算和塑性階段的驗(yàn)算,實(shí)現(xiàn)‘小震不壞,中震可修,大震不倒’的抗震要求。
“很多人上了專家的當(dāng),以為如果地區(qū)設(shè)防是7度,一旦烈度超過7度,哪怕是8度,8大于7,所以當(dāng)?shù)亟ㄖ驮摰沟霉夤獾摹]倒塌的,都是質(zhì)量超好的。這是極端錯(cuò)誤的!因?yàn)槭紫裙こ處熢谠O(shè)計(jì)過程中,都是偏于安全設(shè)計(jì)的,幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié),都留有余量;其次,達(dá)到或者略微超過設(shè)防的地震設(shè)計(jì)要求是要求‘不發(fā)生損壞或者略微經(jīng)過修理可以繼續(xù)使用’而不是倒塌!設(shè)計(jì)要求,罕遇大地震來臨時(shí),也能保證建筑結(jié)構(gòu)不發(fā)生倒塌,以保證人員安全!這一點(diǎn),是專家們十分清楚但是刻意誤導(dǎo)的!
“至于四川省教育廳的第二點(diǎn),災(zāi)情發(fā)生在上課期間,集體傷亡人數(shù)比較多。我實(shí)在難以理解這些高官們的智商。前面說的是‘校舍倒塌原因’,而這個(gè)第二點(diǎn)只能解釋為什么傷亡大,并不能解釋為什么‘校舍倒塌’。他們的第三個(gè)原因,跟教育部一樣。教育部的新聞發(fā)言人(可惜他歷次都是丑聞發(fā)言人),稱是因?yàn)閷W(xué)校人多荷載大。作為一名結(jié)構(gòu)工程師。我強(qiáng)烈抗議!這樣一來,似乎責(zé)任是結(jié)構(gòu)工程師的了。實(shí)際上,結(jié)構(gòu)工程師在設(shè)計(jì)任何建筑的時(shí)候,都會(huì)按照建筑物的使用目的,合理地考慮了荷載的大小,而且還考慮到一些小概率的,不同的荷載同時(shí)作用時(shí),也能保證建筑結(jié)構(gòu)完全處于使用狀態(tài)下(遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到極限狀態(tài)下,跟倒塌還差十萬八千里)。如果連教室荷載大都沒有考慮到的話,就應(yīng)該把這個(gè)人送進(jìn)監(jiān)獄,再菜的結(jié)構(gòu)工程師也沒這么菜的!我國現(xiàn)行《建筑荷載規(guī)范》,教學(xué)用房的荷載設(shè)計(jì)不低于200公斤每平方米,樓梯陽臺(tái)等人群疏散要道,一般都還要在此基礎(chǔ)上提高,因?yàn)檫@僅僅是最低要求。每平方米能站幾個(gè)學(xué)生,一個(gè)學(xué)生多重,大家可以自己計(jì)算計(jì)算。
“關(guān)于第四點(diǎn),倒塌的相當(dāng)多校舍建筑時(shí)間比較長(zhǎng),校舍陳舊落后,這是原因,但是我們更應(yīng)該思考的是這個(gè)問題背后可能存在什么原因。難道一句‘符合當(dāng)時(shí)技術(shù)規(guī)范,但是不符合現(xiàn)在技術(shù)規(guī)范’就什么問題都沒有了嗎?
“關(guān)于第五點(diǎn)‘學(xué)校的建筑在抗震方面本身就存在著設(shè)計(jì)方面的先天性缺陷’我又要強(qiáng)烈抗議。不檢查施工問題和是否存在有吃回扣等腐敗問題,而把責(zé)任朝設(shè)計(jì)人員身上推。或者朝‘目前建筑抗震科學(xué)的技術(shù)水平’上推。作為一名工程師,我是強(qiáng)烈抗議的!死了這么多學(xué)生,不管是設(shè)計(jì)還是施工原因都要追查到底!……首先審查設(shè)計(jì)圖紙,如果有問題,該處理就處理。但是如果設(shè)計(jì)沒有問題,就該查一查施工,特別是工程款的來龍去脈了吧?我在前面幾篇博文中已經(jīng)說得很清楚了,老教學(xué)樓的粉碎性倒塌造成的慘重的傷亡,是因?yàn)閲覍?duì)公共建筑管理的漠視,新教學(xué)樓的倒塌造成的人員傷亡,有相當(dāng)一部分是由于各個(gè)環(huán)節(jié)的腐敗!
“學(xué)校的基建中有多少水分,是業(yè)內(nèi)盡人皆知的公開秘密。在目前大躍進(jìn)式的高校新校區(qū)建設(shè)和老校改造中,腐敗更為突出和嚴(yán)重。檢察機(jī)關(guān)指控:2000年5月至2006年4月,李海嬰在擔(dān)任武漢理工大學(xué)副校長(zhǎng)、校園建設(shè)指揮部常務(wù)副指揮長(zhǎng)職務(wù)期間,利用其分管招生工作的職務(wù)之便,將該校違規(guī)招生收取的847.5萬元費(fèi)用隱瞞貪污,將440余萬元挪用借給他人從事經(jīng)營。檢察機(jī)關(guān)還指控,李海嬰利用分管招生、基建之便,接受招生中介、基建工程方面賄賂214.5萬元、美元2萬元、港幣4萬元。
“問題的根本,在于教育經(jīng)費(fèi)的不足和國家對(duì)公共建筑管理的漠視。這一點(diǎn),想讓官員們公開說出來,無疑與虎謀皮!”
這里,由于篇幅的關(guān)系,不再繼續(xù)援引,而鄭重地再向網(wǎng)友推薦閱讀烏有之鄉(xiāng)3月31日帖大良民文章《從汶川大地震的震害想到現(xiàn)在的建筑質(zhì)量》。我深以為這是一篇集一般建筑工程知識(shí)和揭露當(dāng)今建筑行業(yè)“潛規(guī)則”即腐爛黑幕的好文章,很值得一讀。這對(duì)四川省“普九”時(shí)期校舍建設(shè)“大躍進(jìn)”腐爛黑幕也是一個(gè)很有力的側(cè)證。
洋建筑專家他爺們對(duì)四川權(quán)
威專家強(qiáng)橫結(jié)論的強(qiáng)力批駁
這是上述徐虹的博客《痛定思痛:大量校舍倒塌的冷靜檢討》中一個(gè)章節(jié)《地震校舍倒塌原因值得深入檢討》,作者是“新加坡咨詢工程師學(xué)會(huì)土木與結(jié)構(gòu)委員會(huì)主席、執(zhí)業(yè)30年的土木工程師陳源先生。
“四川大地震,震垮了多達(dá)7000多所校舍,這還不包括汶川、北川等震中重災(zāi)縣的中小學(xué)校舍,此外,還有一些醫(yī)院也倒塌。
“校舍抗震能力果真如工程抗震專家所言,是由于教室空間大和墻面少,是世界性的普遍問題而造成這么多校舍坍塌嗎?筆者卻不以為然。當(dāng)?shù)卣鸩ǖ募铀俣葌鞯浇ㄖ幕A(chǔ)而導(dǎo)致上層建筑激烈搖晃。建筑的主要抗震體是柱梁架與及樓梯和電梯井等抗剪力混凝土墻。隔間磚墻一般上并非抗震結(jié)構(gòu)主件。若校舍結(jié)構(gòu)缺少抗剪力墻,那么柱梁框架便成為抗震主結(jié)構(gòu)。以四川遭遇的8級(jí)強(qiáng)震為例,理應(yīng)在中國工程設(shè)計(jì)規(guī)范所要求的8級(jí)地震設(shè)計(jì)的范圍內(nèi)。但從現(xiàn)場(chǎng)所拍的相片中,卻似乎看不到抗震主結(jié)構(gòu)柱梁所要求的抗震筋和加固的抗剪箍筋。況且一般抗震設(shè)計(jì),柱子務(wù)必加固設(shè)計(jì),以確保主結(jié)構(gòu)受強(qiáng)震破壞時(shí),其破壞點(diǎn)僅發(fā)生在靠近柱子的梁接點(diǎn)。這樣,建筑結(jié)構(gòu)在強(qiáng)震中僅可能局部破損而是不致完全坍塌,才能確保在建筑物中的人群能有機(jī)會(huì)逃生。震中的映秀鎮(zhèn),仍有二成的建筑能在洗劫中幸存,值得深入檢討。”
如果說,陳源先生還有華裔血統(tǒng)而不完全夠他洋爺資格,“你算個(gè)屁呀!”
那么,就再看看三十年來他們頂禮膜拜取經(jīng)頌德不已的純種他洋爺們又是怎么批駁的吧!
百搜—永恒的樂觀追求向上!2008年5月19日文章《四川汶川7.8級(jí)大地震:房屋抗震能力很重要》說:
“愛丁堡英國地質(zhì)調(diào)查局的地震學(xué)家穆森指出,中國有很好的地震工程師,但你無法明了實(shí)地發(fā)生的事情。……‘你可以收買建筑檢查員,但你收買不了地震。’
“紐約亞洲社會(huì)美中中心(Asia Society’s US-China Center)的研究員斯米爾認(rèn)為,中國有相當(dāng)嚴(yán)格的建筑條例,問題是條例的貫徹。
“受訪的多數(shù)地震學(xué)家表示,中國的抗震條例即使不是最新的,也是足夠的。
“伊得諾大學(xué)香檳分校(University of I11inois at Urdana -Champaign)美中地震中心(Mid America Earthquake Center)主任埃爾納賽表示,‘它界定清楚,有所有正確的特征。’他指出,抗震并不是說建筑物不會(huì)受損,它們會(huì)受損,但不會(huì)倒塌。
“美國眾達(dá)律師事務(wù)所(Jones Day)合伙人兼大中華區(qū)建筑事務(wù)主管艾利浩(Ash1ey How1ett)說,建筑標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行是要花錢的,而且會(huì)牽扯到很多不同級(jí)別的地方官員。艾利浩說,‘建筑行業(yè)存在很多腐敗行為,’他曾全程參與建筑設(shè)計(jì)、施工過程,并寫過一本討論中國建筑法的書。……中國的施工單位通常都被迫使用一系列的當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)包商,因?yàn)楦鞣矫娑枷霃闹袚棋X,他們偷工減料,使用不合標(biāo)準(zhǔn)的建筑材料。”
亞琛工大建筑系米斯庫利斯教授是德國建筑防震研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他說,“根據(jù)歐盟的規(guī)定,德國的新建房應(yīng)當(dāng)能承受住6至7級(jí)地震,也就是說,即使在這樣的震級(jí)下,房屋仍然不應(yīng)倒塌。……中國也有類似的建筑防震標(biāo)準(zhǔn)。如果標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng),卻仍然發(fā)生房屋倒塌的現(xiàn)象,那就明確無誤的說明,標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行出了問題:‘要么是違反了建筑規(guī)定,比如房屋門窗數(shù)量超標(biāo),或者屋頂不夠穩(wěn)固,或者支架承重不足,等等。可能犯的錯(cuò)誤很多,而一旦發(fā)生大地震,真相也就大白于天下。’……按規(guī)定,學(xué)校、醫(yī)院、消防隊(duì)的建筑應(yīng)當(dāng)是最堅(jiān)固的,因?yàn)檫@些都是對(duì)公眾特別重要的場(chǎng)所。而在四川汶川大地震中,卻有多處校舍坍塌,數(shù)百名學(xué)生喪生,更多人仍掩埋在廢墟中。對(duì)此,米斯庫利斯教授明確表示,這的確是一樁丑聞。‘在各項(xiàng)建筑標(biāo)準(zhǔn)里,學(xué)校都必須達(dá)到最高要求。……而且,學(xué)校建筑往往是低層建筑,即使發(fā)生大地震要避免嚴(yán)重?fù)p失其實(shí)也并不困難。”
最牛建筑商建五所希望小學(xué)最牛校長(zhǎng)40萬加固
教學(xué)樓的無情諷刺:大地震中堅(jiān)決不垮塌不死人
先看百搜—《最牛小學(xué)建筑商:五所希望小學(xué)均未倒》披露的鐵定事實(shí)的無情諷刺。
文章說:
“‘可以負(fù)責(zé)地告訴你,綿陽五所希望小學(xué)的建設(shè)均由我經(jīng)辦,而此次大地震未能撼動(dòng)一幢,巍然屹立!師生未損毫發(fā)!’——由最牛小學(xué)承建人X先生發(fā)給李承鵬的手機(jī)短信
“昨日,著名媒體人李承鵬先生在自己的博客爆料:除了劉漢希望小學(xué),該承建商還在綿陽承建了4所學(xué)校,這四所學(xué)校和劉漢希望小學(xué)一樣,都經(jīng)受了8級(jí)地震的嚴(yán)峻考驗(yàn),完好無損。……但他確認(rèn)自己承建的五所學(xué)校‘除了墻身有一些小小的裂縫外,墻體完全沒有倒塌的跡象。’
“修房時(shí)你要想到十年后的事。
“那座十年前正式命名叫‘漢龍希望小學(xué)’的教學(xué)樓不僅沒有垮,連教學(xué)樓下面那塊長(zhǎng)十幾米,高三層樓的玻璃幕墻一塊都沒有碎。與在這場(chǎng)大地震學(xué)校教學(xué)樓倒塌動(dòng)輒壓死幾百名學(xué)生相比,這是一個(gè)奇跡。’
“十年前,劉漢和孫曉東對(duì)下屬X先生(他不愿意透露姓名故下文用X先生稱呼)說;‘虧什么不能虧教育,這次你一定要把好質(zhì)量關(guān),要是檢修(查?)不好出了事,你就從公司走人吧。’
“十年前的某一天,X先生在監(jiān)理工程中發(fā)現(xiàn)施工公司的水泥有問題,含泥土太多,因?yàn)閄先生曾經(jīng)是生產(chǎn)水泥的一家公司的副老總,經(jīng)他手灌注的水泥至少有五十萬噸,是絕對(duì)的行家,所以他要求施工公司必須把沙子里的泥沖干凈,也不能扁平的石子,從建筑專業(yè)而言,扁平石子混在水泥灌注過程中是災(zāi)難,水泥結(jié)實(shí)度大打折扣,他對(duì)施工隊(duì)大發(fā)雷霆,愣讓他們把沙子里的泥沖干凈,把扁平石頭全部撿走。
“‘我已經(jīng)在這兩天親自去五所學(xué)校看過了,除了墻身有一些小小的裂痕外,墻體完全沒有倒塌的跡象,沒有倒,沒有掉東西。X先生語氣中帶著明顯的自豪感。”
“起初有網(wǎng)友質(zhì)疑樓不倒不一定就是建筑質(zhì)量高,還可能與樓房是否位于震中等其他因素有關(guān),但五所由同一建筑單位承建的希望小學(xué)都沒有倒。應(yīng)足以證明與房子的質(zhì)量有關(guān)。”
再看“最牛小學(xué)校長(zhǎng)”葉志平花40萬元加固原先無人敢簽字驗(yàn)收的劣質(zhì)教學(xué)樓,大地震中照樣堅(jiān)決不垮塌的強(qiáng)烈反證。
北京青年報(bào)—新華網(wǎng)( 08/05/25 )文章《中學(xué)校長(zhǎng)花40萬加固劣質(zhì)教學(xué)樓師生震災(zāi)無傷亡》說:
“據(jù)新華社四川安縣5月24日電(記者朱玉萬劉紅仙)
“實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓,建筑時(shí)才花了17萬元,光加固就花了40多萬元。
“上世紀(jì)80年代中,那棟教學(xué)樓沒有找到正規(guī)的建筑
公司,斷斷續(xù)續(xù)地蓋了兩年多。到后來,沒有人敢為這棟樓驗(yàn)收。新的教學(xué)樓蓋好了,教師和學(xué)生誰也不愿意搬進(jìn)去,哪個(gè)都知道沒有人敢驗(yàn)收的樓,建筑質(zhì)量是什么樣的成色。
“搬進(jìn)新樓時(shí),新樓的樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。……
后來,他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了,下決心一定要修這棟樓。1997年,他把與這棟新樓相連的一棟廁所拆除了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),廁所樓的建筑質(zhì)量很差,污水銹蝕了鋼筋。他怕建筑質(zhì)量不高的廁所樓牽連同樣質(zhì)量可疑的新樓,要求施工隊(duì)重新在一樓的安全處搭建了廁所,雖然高層教室上課的同學(xué)上廁所不太方便,但是孩子們安全。1998年,他發(fā)現(xiàn)新樓的樓板縫中填的不是水泥,而是水泥袋。他生氣,找正規(guī)建筑公司重新在樓板縫中老老實(shí)實(shí)地灌注了混凝土。1999年,他又花錢,將已經(jīng)不太新的樓原來華而不實(shí)、卻又很沉重的磚欄桿拆掉,換上輕巧美觀結(jié)實(shí)的鋼管欄桿。接著他又對(duì)這棟樓動(dòng)了大手術(shù),將整棟樓的22根承重柱子,按正規(guī)的要求,從37厘米直徑的柱子,重新灌注水泥,加粗為50厘米以上的五零柱,他動(dòng)手測(cè)量每根柱子直徑加粗了15厘米。
……學(xué)校沒有錢,他一點(diǎn)點(diǎn)向教育局要,領(lǐng)導(dǎo)支持,他
修樓的錢就這樣左一個(gè)5萬元右一個(gè)5萬元的化緣而來。
“他知道,教學(xué)樓不建結(jié)實(shí),早晚會(huì)出事,出了事,沒
法向娃娃家長(zhǎng)交待。”
香港“苗圃行動(dòng)”援建六所希望小學(xué)的
無情諷刺:大地震中堅(jiān)決不垮塌不死人
再看中國經(jīng)營報(bào)2008年6月2日張明《小學(xué)震不倒成本600元一平》援引該報(bào)5月31日文章披露的香港援建抗震校舍的鐵定事實(shí)的無情諷刺。
“有個(gè)志愿團(tuán)體面向四川地震災(zāi)區(qū)的小學(xué)生做了一次問卷調(diào)查,其中一個(gè)問題是:你最想得到什么?80%以上的孩子選擇‘一所不會(huì)倒的房子’。林義峰看到這個(gè)問題答案時(shí)有些酸楚。林是一所香港建筑師樓的合伙人,他的另一個(gè)身份是香港慈善組織‘苗圃行動(dòng)’的義工。在他看來,百年一遇的天災(zāi)之下,傷亡不可避免,但以現(xiàn)代建筑技術(shù),居然有如此大的傷亡,那簡(jiǎn)直是不可原諒的。
‘苗圃行動(dòng)’與內(nèi)地‘希望工程’非常像,一直是面向邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子捐款捐物,其中就包括修建校舍。在此次地震的重災(zāi)區(qū)阿壩州附近,該組織修有六所學(xué)校。‘這些學(xué)校有的墻壁出現(xiàn)了裂縫,其中一所學(xué)校的地基下沉。不過大致上,建筑物沒有受到破壞,也沒有任何學(xué)生傷亡。’組織義務(wù)總干事梁建華向媒體表示。
林義峰曾以義工的身份監(jiān)察校舍的修建。在他看來,‘苗圃行動(dòng)’建造的房子并不比其他學(xué)校規(guī)格高,一切的標(biāo)準(zhǔn)也只是沿用內(nèi)地建筑的相關(guān)法規(guī)。
地震發(fā)生后,林義峰曾經(jīng)回到災(zāi)區(qū)。‘造成重大傷亡的教學(xué)樓很多都是脆性破壞,在地震開始的數(shù)十秒甚至數(shù)秒就倒塌了’,是粉碎性倒塌,整棟大樓變成一堆瓦礫,在他看來,有些學(xué)校出現(xiàn)的大面積坍塌難以理解。因?yàn)榻?jīng)過正規(guī)抗震設(shè)計(jì)的建筑結(jié)構(gòu),就是最終倒塌,也不會(huì)如此徹底。即使整體側(cè)傾,底層框架柱屈曲等形態(tài)的破壞,也能保證尚未逃生的大部分人有生存空間。……
‘‘苗圃行動(dòng)’并沒有特別的標(biāo)準(zhǔn),只是更認(rèn)真地監(jiān)督工程。’林知解釋說,為了更好地監(jiān)控房屋修建質(zhì)量,‘苗圃行動(dòng)’采用了多種監(jiān)控手段。首先,在一般情況下,只資助部分工程款項(xiàng),余款由當(dāng)?shù)鼗I集,通過這種方法,可以增加當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民參與監(jiān)察的積極性。其次,在決定捐資之時(shí),他們會(huì)與受助單位以及協(xié)助監(jiān)察的代表共同簽訂一個(gè)三方協(xié)議書,約定各方責(zé)任。……另外,協(xié)議書也會(huì)約定:‘50%的工程款項(xiàng)會(huì)在驗(yàn)收完工后支付給施工單位。’這樣,承包方在施工時(shí)就不敢偷工減料。因?yàn)椤缙孕袆?dòng)’中不乏林義峰這樣的專業(yè)監(jiān)工。
‘其實(shí)國內(nèi)對(duì)房屋防震設(shè)計(jì)的要求是非常高的。據(jù)我了解,其中起碼有6道工序驗(yàn)收監(jiān)理。’林義峰表示。按規(guī)定,在項(xiàng)目開工前,要進(jìn)行巖土勘察,就是在建設(shè)基址上鉆孔取土取巖,編制地質(zhì)勘察報(bào)告。然后設(shè)計(jì)單位根據(jù)該報(bào)告設(shè)計(jì)房屋地基,該打幾個(gè)樁,樁打多深等等。這些技術(shù)早已成熟,成本造價(jià)也不高。‘國內(nèi)也有一流的建筑設(shè)計(jì)師’,設(shè)計(jì)上根本不成問題。
施工過程實(shí)行的是全程記錄、測(cè)量控制。比如開工后,在打下第一根樁前,必須有當(dāng)?shù)刂鞴芤?guī)劃部門技術(shù)測(cè)量人員到場(chǎng),按設(shè)計(jì)圖測(cè)定位置方能開工。樁位施工完畢,必須進(jìn)行靜壓測(cè)試,驗(yàn)收合格后才能進(jìn)行上部砌體施工。
僅僅因?yàn)檎J(rèn)真一些,起碼避免了六起校毀人亡的悲劇。”
東西洋他爺們建筑抗震校舍的無情諷
刺:大地震中堅(jiān)決不垮塌甚至不死人
三看東西洋他爺們建筑不垮塌抗震校舍的鐵定事實(shí)
的無情諷刺。
百搜—國際先驅(qū)論壇報(bào)2008年6月19日文章《日本7.8
級(jí)地震無一學(xué)生死亡震后校舍緣何不倒?》披露:
“在6月14日日本7.2級(jí)大地震中,沒有一名學(xué)生死亡,
沒有一間教室倒塌。‘校舍的墻壁出現(xiàn)了裂縫,屋頂?shù)乃嘁驳袅艘恍┫聛怼H绻麑W(xué)生在校的話,有可能受傷。’高清水中學(xué)校長(zhǎng)小野寺說,地震發(fā)生在周六,是此次地震中沒有發(fā)生師生傷亡的原因之一。
根據(jù)日本文部科學(xué)省的統(tǒng)計(jì),地震發(fā)生以來,各災(zāi)區(qū)共
有292所國立和私立學(xué)校遭受不同程度損壞,有的天棚墜落,有的出現(xiàn)墻壁裂紋和玻璃破碎,但并沒有一間教室倒塌。
深入災(zāi)區(qū)調(diào)查學(xué)校建筑受損情況東北工業(yè)大學(xué)田中禮
治教授發(fā)現(xiàn),這次學(xué)校受災(zāi)情況并不嚴(yán)重,‘有些是老建筑,但因?yàn)樽隽四驼鸺庸谭雷o(hù),受損很小。建筑的承重部位都沒有大的損傷。’
“這次日本的學(xué)校在地震中屹立不倒,是得益于日本平
時(shí)就注重學(xué)校的安全性。在日本,學(xué)校不僅是教育場(chǎng)所,也是避難所。這在日本可以說是常識(shí),在日本人的思維中,其他的房子都可以倒,但學(xué)校的房子不能倒。
為什么日本如此重視學(xué)校校舍的安全性?答案或許可
以從日本文部省的一份文件中窺見一斑,上面寫道,這是因?yàn)椤畬W(xué)校是承擔(dān)著日本未來的孩子們托付生命的地方’。
除此之外,日本把學(xué)校作為避難所,還有更加實(shí)用的考
慮。學(xué)校體育館、教室可以供災(zāi)民避難休息,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以作為直升機(jī)的停機(jī)場(chǎng)。一旦災(zāi)害發(fā)生后,建筑堅(jiān)固的學(xué)校就是一個(gè)名副其實(shí)的救災(zāi)中心。
“‘地震隨時(shí)隨地都有可能發(fā)生,我們準(zhǔn)備好了嗎?’
這是大部分日本國民的心態(tài)。
這次地震發(fā)生后,日本未受地震波及的不少縣市也隨即
緊張起來,加緊排查各轄區(qū)內(nèi)校舍的安全隱患。長(zhǎng)崎縣教委教育環(huán)境準(zhǔn)備課的工作人員說;‘像巖手、宮城這樣的大地震在長(zhǎng)崎也有可能發(fā)生。我們已深刻認(rèn)識(shí)到緊急提高學(xué)校耐震程度的必要性。會(huì)盡一切可能手段消除不安因素。’
“6月16日,日本國會(huì)通過了增加中央財(cái)政補(bǔ)貼以提高
教育設(shè)施抗震能力的修正案。而這項(xiàng)修正案出臺(tái)的背景,正是中國5.12汶川大地震后給予的警示。據(jù)日本媒體報(bào)道,5月16日,日本內(nèi)閣舉行會(huì)議,專門討論加快學(xué)校危亡改造的進(jìn)程。會(huì)議決定,由中央財(cái)政安排主要資金,爭(zhēng)取在5年內(nèi)完成全國4.5萬棟公立中小學(xué)學(xué)校校舍的補(bǔ)強(qiáng)施工。5月21日,日本自民黨議員向國會(huì)提交議案,要求政府把對(duì)學(xué)校耐震設(shè)施的國庫補(bǔ)助從二分之一提高到三分之二。(郭一娜、孫巍)”
又,百搜—永恒的樂觀追求向上2008年5月19日文章
《四川汶川7.8級(jí)大地震:房屋抗震能力很重要》稱:
“美國的加利福尼亞州也于2003年12月22日發(fā)生了
與伊朗相似的里氏6.3級(jí)地震,但是死亡人數(shù)僅有2人。這種天壤之別的結(jié)果在于,美國的房屋大多是抗震的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),保護(hù)了大量人員。”
有中國特色的社會(huì)主義:任何科學(xué)雄辯和鐵
定事實(shí)都堅(jiān)決打不倒四川權(quán)威專家強(qiáng)橫結(jié)論
2009年“中新網(wǎng) 5月7日 電 四川省人民政府新聞辦公
室今日通報(bào)‘5.12’汶川特大地震災(zāi)后恢復(fù)重建情況,通報(bào)中發(fā)布了專家對(duì)災(zāi)區(qū)房屋建筑質(zhì)量情況的結(jié)論。專家的結(jié)論指出,重災(zāi)區(qū)房屋建筑的抗震設(shè)防很難抵御此次特大地震的破壞,重災(zāi)區(qū)房屋的倒塌是不可抗拒的。”
結(jié)論的權(quán)威性,絕不容置疑。
但是,這隨即就發(fā)生了滑天下之大稽的悖論:
在這個(gè)也可能是改革開放以來最科學(xué)最偉大的結(jié)論下,
那些重災(zāi)區(qū)堅(jiān)決不倒塌的房屋,立刻就成了完全違反最科學(xué)理論的不可理喻的怪物!面對(duì)“不可抗拒”的權(quán)威結(jié)論,它們居然膽敢不倒塌!!
不過,這些最偉大最權(quán)威的專家還是給自己留下了足夠的余地:
“在不同地質(zhì)構(gòu)造的區(qū)域或雖在相同區(qū)域但不同場(chǎng)地條件下,由于地震波傳播的方向、地震波峰值的疊加效應(yīng)和共震效應(yīng)等原因會(huì)導(dǎo)致不同地域或雖在同一區(qū)域的房屋震害明顯不同的結(jié)果。”
但是,這立刻又發(fā)生了同樣滑天下之大稽的悖論:
1.凡是重災(zāi)區(qū)不倒塌的房屋,主要是政府的公仆代表父母官樓,都建在沒有“地震波峰值的疊加效應(yīng)和共震效應(yīng)”區(qū)域!
所以,它不倒塌,決不應(yīng)該倒塌,絕對(duì)不能倒塌!死了這些寶貝玩藝兒,誰牧民?!
2.在地震重災(zāi)區(qū)大片大片倒塌的學(xué)校,都建在“地震波峰值的疊加效應(yīng)和共震效應(yīng)”區(qū)域!
所以,它就該倒塌,必須倒塌,絕對(duì)不能不倒塌!!
3.在偉大改革開放中,最偉大的災(zāi)區(qū)人民政府從而公仆
代表父母官,為了堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行“再窮不能窮教育”“百年大計(jì)教育為本”的最偉大特色理論路線方針政策,就創(chuàng)造了堅(jiān)定不移地將學(xué)校都建在“地震波峰值的疊加效應(yīng)和共震效應(yīng)”區(qū)域的最偉大政績(jī)!
從而,讓學(xué)校在大地震瞬間粉碎性垮倒塌,讓背負(fù)著民族國家和家長(zhǎng)家庭希望的花朵痛痛快快地成千上萬地死亡!!
4.偉大中國改革開放中,最偉大最杰出的四川省權(quán)威專家,破天荒地首次突破極左思想束縛,大膽以最科學(xué)最權(quán)威的結(jié)論,最成功最有力地論證了東西洋建筑抗震專家他爺們的理論的反科學(xué)性——建筑了人類歷史上最失敗最荒謬的在大地震中堅(jiān)決不倒塌,從而背負(fù)民族國家和家長(zhǎng)家庭期望的成千上萬花朵竟然不死亡極少死亡的最可悲最不可容忍的最怪物學(xué)校!!
災(zāi)難深重的災(zāi)區(qū)人民,全國人民,全世界視聽,你們看看:
這樣破天荒創(chuàng)世紀(jì)的最偉大理論,從而最權(quán)威結(jié)論,有什么科學(xué)力量,有什么鐵定事實(shí),能夠推翻?能夠打倒?!
這里,我不得不再次引述當(dāng)年毛澤東為領(lǐng)袖的中共中央痛斥蘇共中央赫魯曉夫修正主義集團(tuán)的話:那些壓根不想尊重事實(shí)的人,比聾子還聾,比瞎子還瞎!!
然而,這正是最先進(jìn)最偉大的有中國特色的社會(huì)主
義!!!
最卑鄙最無恥的滔天罪惡:“指鹿為馬”歷史
丑劇在有中國特色的社會(huì)主義社會(huì)再次上演
面對(duì)著災(zāi)區(qū)數(shù)以萬計(jì)建筑物的垮塌,尤其是中小學(xué)校舍幼兒園的瞬間粉碎性垮塌;
面對(duì)著災(zāi)區(qū)數(shù)以萬計(jì)群眾的慘痛死亡,尤其是將近14000名中小學(xué)生和幼兒的慘痛死亡;
最偉大的四川人民政府和它的權(quán)威專家,在一個(gè)科學(xué)民主法治不斷發(fā)展進(jìn)步的國際大背景下,在有中國特色的社會(huì)主義當(dāng)今社會(huì),竟然再次上演曾經(jīng)造成大秦帝國付出土崩瓦解國破家亡慘痛代價(jià)的“指鹿為馬”歷史丑劇!
四川省政府及教育廳廳長(zhǎng) 2009年5月7日 再次強(qiáng)橫宣布:
1.“遇難和失蹤的學(xué)生共有5335名。”
2.“重災(zāi)區(qū)房屋倒塌是不可抗拒的。”
3.“目前尚未發(fā)現(xiàn)主要因?yàn)榻ㄖ|(zhì)量問題造成的房屋在地震中倒塌。”
而中央政府對(duì)此,卻再次保持最陰晦最愛昧的沉默!
這是遭受慘痛犧牲的災(zāi)區(qū)人民,錐心刺骨疼痛的全國人
民,決不能原諒,也絕不會(huì)原諒的!!
這是全世界視聽決不能原諒,也絕不會(huì)原諒的!!
絕不容推卸的國家最高當(dāng)局法理和社會(huì)責(zé)任
從嚴(yán)格的法理和社會(huì)責(zé)任說,任何國家政權(quán)尤其是最高當(dāng)局,完全負(fù)有絕不容推卸的法理和社會(huì)責(zé)任,向本國人民,向全世界視聽,正式公布國內(nèi)任何重大事件所造成的經(jīng)濟(jì)損失人員傷亡,和它的查處態(tài)度、方式及最終結(jié)果,尤其是像中國汶川大地震這樣慘痛全國震驚世界的最嚴(yán)重國難!!
中國最高當(dāng)局必須:
(一)嚴(yán)肅嚴(yán)格地盡快查清全部災(zāi)區(qū)損毀的建筑物數(shù)字,并向全國人民全世界視聽公布。
(二)嚴(yán)肅嚴(yán)格地盡快查清全部災(zāi)區(qū)人員死傷,尤其是學(xué)生、幼兒園兒童和教師死傷數(shù)字,并向全國人民全世界視聽公布。
(三)嚴(yán)肅嚴(yán)格地盡快查處懲辦那些造成大地震中慘痛巨大死傷的涉及政府、教育界、建筑領(lǐng)域的瀆職、貪污腐敗、偷工減料犯罪的政府官員以及相關(guān)聯(lián)的建造大量“豆腐渣工程”犯罪建筑商,并向全國人民全世界視聽公布。
(四)嚴(yán)肅嚴(yán)格地盡快查清在全部災(zāi)區(qū)對(duì)死傷人員,尤其是學(xué)生、幼兒園兒童和教師的撫恤金總額,及具體分配政策、數(shù)字,并向全國人民全世界視聽公布。
(五)嚴(yán)肅嚴(yán)格地盡快查清中央和地方政府對(duì)全部災(zāi)區(qū)的救助金總額以及具體使用情況,和今后擬繼續(xù)投入的金額及具體使用政策、對(duì)象,并向全國人民全世界視聽公布。
如若不然,中華民族,全國人民,就又會(huì)遇到同樣絕不能回避的兩個(gè)陰森恐怖的問題:
下一次的什么地方大地震,又會(huì)有多少“豆腐渣”建筑物垮塌,尤其是中小學(xué)、幼兒園甚至大學(xué)校舍垮塌,并造成數(shù)以十萬計(jì)群眾尤其是學(xué)生、幼兒園兒童和教師的慘痛巨大死傷??
當(dāng)一個(gè)國家政權(quán)尤其是最高當(dāng)局喪失了反思精神和能力,喪失了對(duì)嚴(yán)重危及民族國家以及政權(quán)生死存亡的嚴(yán)重瀆職、貪污腐敗大群體犯罪的治理決心和能力,這個(gè)民族,它的人民,還有活路嗎??
偉大的思想家魯迅說:
“沈默呵,沈默呵!不在沈默中爆發(fā),就在沈默中死亡。”
中國,中華民族,就命定地要走這條道路嗎???
二00九年六月二十五日上午 多云 大西南風(fēng) 到處都是污染的臭味
注釋:
[8]百搜—人民網(wǎng)-中國經(jīng)濟(jì)周刊 2009年5月25日 《震害調(diào)查組披露汶川地震校舍損毀嚴(yán)重原因》。
[9]百搜—中國新聞網(wǎng) 2009年5月7日 《四川省政府指房屋抗震設(shè)防難抵破壞倒塌不可抗拒》。
[10]新浪博客周忠民 2008年5月31日 《震區(qū)大面積校舍不抗震引起各方質(zhì)疑》。
[11]當(dāng)今最偉大的省部級(jí)公仆代表父母官的最偉大豪言壯語。
相關(guān)文章
「 支持烏有之鄉(xiāng)!」
您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站,宣傳紅色文化!