封建年代,為什么考八股文?
人的大腦的思維能力不是固定的,是會(huì)變化的。
一個(gè)人學(xué)英語(yǔ)最好的方式是在英語(yǔ)環(huán)境中,每天聽(tīng)說(shuō)讀寫都是英語(yǔ)。不用很長(zhǎng)時(shí)間,快的話,幾周,慢的話,幾個(gè)月,英語(yǔ)水平就能突飛猛進(jìn)。
有個(gè)語(yǔ)言專家,用六個(gè)月學(xué)會(huì)中文,他稱這種方式為“泡腦子”,大約就是沉浸式教學(xué)吧。
疑似人的大腦神經(jīng)元之間的聯(lián)系不是固定的,而是會(huì)隨著人的思考方式變化。沉浸式生活在外語(yǔ)環(huán)境中以后,大腦神經(jīng)元會(huì)發(fā)生變化,神經(jīng)元之間產(chǎn)生相應(yīng)的鏈接,有利于分析外語(yǔ)。這時(shí),人的外語(yǔ)水平就會(huì)突飛猛進(jìn)。
時(shí)間一長(zhǎng),連當(dāng)事人的思維方式都會(huì)發(fā)生變化,有時(shí)甚至?xí)糜⒄Z(yǔ)思考,說(shuō)話時(shí)偶然蹦出英文詞匯。時(shí)間更長(zhǎng)一些,當(dāng)事人的漢語(yǔ)能力甚至?xí)陆怠kx開(kāi)一種語(yǔ)言環(huán)境,人會(huì)喪失一部分使用這種語(yǔ)言的能力。同理,一個(gè)人離開(kāi)英語(yǔ)環(huán)境久了,英文就會(huì)生疏。
生理學(xué)的原因,疑似是大腦中神經(jīng)元會(huì)逐漸斷開(kāi)不常用的鏈接,這樣大腦可以在不明顯增加耗能的情況下,提高常用信息的處理能力。大腦的耗能大約相當(dāng)于16-20瓦,在安靜狀態(tài)下占人體總耗能的20-25%,這樣的耗能在食物缺少的時(shí)代,是很耗能奢侈的。大腦應(yīng)激建立鏈接,不斷切斷不常用的鏈接,使人類能集中最大能耗處理最關(guān)鍵俄信息同時(shí)盡可能降低能耗,應(yīng)該是人類進(jìn)化出來(lái)的一種本能。
強(qiáng)制使用一種語(yǔ)言或者一種思維方式時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就會(huì)對(duì)人腦的神經(jīng)元產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響人的思維方式。
這就是洗腦的生理學(xué)原理。
這就是封建年代考八股文的原因。
一個(gè)人為了成為精英階層,就要反復(fù)誦讀孔孟之道,熟悉每一句話,能按照考官的要求,用這些只言片語(yǔ)打麻將,把這些話拼湊成結(jié)構(gòu)規(guī)范、四平八穩(wěn)、通順流暢的正確的廢話。
一個(gè)人長(zhǎng)年累月反復(fù)用這些文字“泡腦子”,必然對(duì)他大腦內(nèi)的神經(jīng)元的鏈接,進(jìn)而對(duì)他的思維方式產(chǎn)生影響。“泡腦子”效果好的,中舉人,中進(jìn)士,效果不好的,繼續(xù)皓首窮經(jīng)地“浸泡”。
所有優(yōu)秀知識(shí)分子的腦子,都被這么長(zhǎng)期“浸泡”,必然影響整個(gè)社會(huì)的思維方式。即使未必確保這些人從此忠于封建王朝,也能剝奪他們正常的思維能力。許多知識(shí)分子被稱為書呆子,因?yàn)樗麄兊拇竽X之中的神經(jīng)元鏈接已經(jīng)受長(zhǎng)年累月的封建經(jīng)典的“浸泡”的影響,缺乏與其他事物相關(guān)的信息,以及相應(yīng)的感知和分析能力了。
這是一種對(duì)全社會(huì)的封建思想鋼印。所有足夠聰明,能讀得起書的人,都自費(fèi)、自愿接受這種封建思想鋼印。
這種思想鋼印對(duì)大腦的影響未必是不可逆的,但是逆轉(zhuǎn)需要時(shí)間。再說(shuō),都為了爭(zhēng)取功名利祿,誰(shuí)會(huì)主動(dòng)逆轉(zhuǎn)呢?何況,對(duì)多數(shù)精通八股文的人來(lái)說(shuō),放棄八股文改學(xué)其他文化知識(shí),沉沒(méi)成本太高。
少數(shù)人通過(guò)八股文脫穎而出,多數(shù)讀書人陷于研究如何說(shuō)正確的廢話的技術(shù),顢頇蠢笨、碌碌無(wú)為地度過(guò)一生。
這就是封建統(tǒng)治者需要的。
已知,智商120以上的人在總?cè)丝谥姓?0%。求一個(gè)人最少有多少后代才能以99%的置信度保證所有子女之中至少有一個(gè)男孩兒智商超過(guò)120。
明白這道題,就能理解過(guò)去皇族要確保兒子智商比較聰明,有多難。
在正常情況下,皇族和普通人群一樣,智力也是鐘形分布,皇帝的嫡長(zhǎng)子智力超過(guò)常人的概率并不大。
自己很難保證特別聰明不容易,讓多數(shù)人更蠢還是可以做到的。
這種方式,在國(guó)外也有。
比如,中世紀(jì),反復(fù)誦讀《圣經(jīng)》,每一句話,都要來(lái)自《圣經(jīng)》或其他相關(guān)神學(xué)經(jīng)典。
比如,斯大林時(shí)代,知識(shí)分子都要熟悉臭名昭彰的《聯(lián)共(布)黨史簡(jiǎn)明教程》,黨員講話、寫作要引自斯大林或莫洛托夫等斯大林的親信,舉例要來(lái)自《簡(jiǎn)明教程》。
非貴族出身的知識(shí)分子,講經(jīng)講得好,才有資格向更高的層級(jí)進(jìn)步。蘇聯(lián)干部,熟悉斯大林講話和《簡(jiǎn)明教程》才能飛黃騰達(dá)。
王明那伙人,就擅長(zhǎng)這套,除了會(huì)說(shuō)正確的廢話和肅反,沒(méi)有別的特長(zhǎng)。《反對(duì)本本主義》就是反對(duì)他們。整風(fēng)運(yùn)動(dòng),《反對(duì)黨八股》也是要把這些已經(jīng)被洗腦的蠢貨攆下來(lái)。
不熟悉這些封建經(jīng)典,是無(wú)法寫出引經(jīng)據(jù)典的四平八穩(wěn)的文章的。熟悉這些封建經(jīng)典,就要放棄自己的思維方式,用這些封建經(jīng)典思維。
可惜,當(dāng)年沒(méi)有ChatGPT。如果有ChatGPT的話,這招就不好用了。學(xué)生也好,考生也好,歐洲知識(shí)分子也好,蘇聯(lián)干部也好,可能寫出引經(jīng)據(jù)典的文章,卻完全不必熟悉這些封建經(jīng)典,內(nèi)心之中完全對(duì)這些封建經(jīng)典嗤之以鼻。封建社會(huì)禁錮思想的手段又少了一個(gè)。
當(dāng)然,無(wú)論是封建年代,還是中世紀(jì)或者斯大林時(shí)代,由于思想禁錮,都不會(huì)有人工智能。
進(jìn)一步考慮,有人工智能的時(shí)代,這種讓知識(shí)分子“泡腦子”的思想禁錮的手段無(wú)法穩(wěn)定發(fā)揮作用。人工智能的年代,禁錮思想的難度大得多。
思想禁錮在現(xiàn)代也沒(méi)有絕跡。
美國(guó)的文科領(lǐng)域,學(xué)生的論文也引經(jīng)據(jù)典,大量使用前人的論文,拼湊自己的論文。這些前人的論文,類似當(dāng)年的封建經(jīng)典,學(xué)生們的論文,如同中國(guó)讀書人、歐洲知識(shí)分子和蘇聯(lián)干部的文章一樣,是“泡腦子”的手段,也是“泡腦子”的結(jié)果。一個(gè)能拿到學(xué)位的學(xué)生,必然在思想上深受被統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)可的學(xué)霸圈子的影響。也只有深受影響的人,才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)學(xué)霸圈子的候選人。薪火相傳,接過(guò)衣缽,繼續(xù)荼毒后一代人學(xué)生。
不過(guò),大人,時(shí)代變了!
現(xiàn)在,美國(guó)的文科學(xué)生,可以用ChatGPT寫出無(wú)可挑剔的作業(yè),文科領(lǐng)域?qū)W(xué)生的“泡腦子”教育的效果大打折扣。繼續(xù)“泡腦子”,泡的不是學(xué)生,而是人工智能。可以預(yù)期,由于使用者數(shù)量眾多,每個(gè)使用者都在訓(xùn)練人工智能,ChatGPT寫八股文的能力會(huì)迅速上升,很快就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通人。
任何技術(shù)可用用于競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,都會(huì)被盡快用于競(jìng)爭(zhēng)。
“一旦技術(shù)上的進(jìn)步可以用于軍事目的并且已經(jīng)用于軍事目的,它們便立刻幾乎強(qiáng)制地而且往往是違反指揮官的意志而引起作戰(zhàn)方式上的改變甚至變革。”
那時(shí),論文水平水漲船高,不用ChatGPT的學(xué)生,可能根本無(wú)法及格。
不但作戰(zhàn)方式會(huì)變革,社會(huì)也會(huì)變革。
造紙術(shù)和印刷術(shù)出現(xiàn),書籍成本大幅下降,人來(lái)思想領(lǐng)域迎來(lái)首次平權(quán)。
人工智能出現(xiàn),讓“泡腦子”的思想禁錮手段失效,人類思想領(lǐng)域是否會(huì)進(jìn)一步平權(quán)呢?
「 支持烏有之鄉(xiāng)!」
您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站,宣傳紅色文化!