公知說“教員不懂搞經濟。”
這句謊言，在中國有很大的市場，至今還有人蒙在鼓里，不知道歷史真相。
講四件事情，大家就知道歷史真相。
第1件事：
教員用28年時間完成了工業化。
縱觀整個世界。
在工業化歷程中，很多國家用100年甚至300年才實現了工業化。
而新中國，在教員的領導下，用28年時間就完成了，創造了世界工業史上的發展奇跡。
在這個過程中，普通工人和廣大農民做出了巨大犧牲。
尤其是農民，通過農業合作社、人民公社和工業剪刀差等形式，累積為國家工業化提供大約8000億元的原始積累。
這就是農民辛苦干了30年，還是很“窮”的根本原因。
因為他們為共和國攢家底，為國家工業化做貢獻，為民族復興打下厚實基礎。
第2件事：
教員搞的是開放經濟。
為了打破美國封鎖。
教員同意周總理的提議，全力支持舉辦“廣交會”，鼓勵商務部門大力發展對外貿易，換取工業化所需的外匯。
根據官方統計：從1957年到1976年，“廣交會”累計成交總額約為180億美元，吸引了100多個國家和地區的采購商。
這件事說明兩點：
第一，教員在美國極力封鎖的情況下，同樣把貿易出口搞得風生水起；
第二，教員搞的是開放經濟，從來沒有搞封閉經濟。
前三十年，壓根就沒有封閉鎖國，只有排除萬難地對外開放。
第3件事：
中國既無內債，也無外債。
1975年1月，周總理在第四屆全國人大第一次會議上，作政府工作報告時講到:
“在這十年中（1964年至1974年）……同資本主義世界經濟動蕩、通貨膨脹的情況相反，我國財政收支平衡，即無外債，又無內債，物價穩定，人民生活逐步改善，社會主義建設欣欣向榮，蒸蒸日上。”
請問各位？
一個不懂搞經濟的人，能做到財政收支平衡？
能做到既無內債也無外債？
能讓社會的物價保持穩定？
《管子》說：“人君操谷幣金衡而天下可定也。”
管子認為，君主如能掌握好糧食、貨幣、黃金的平衡關系，天下的經濟秩序就可以穩定運行了。
很顯然，老人家深諳中國古典經濟學理論，是搞經濟的老司機。
第4件事：
教員為改革開放奠定雄厚物質基礎。
1979年9月29日。
葉劍英元帥在國慶三十周年大會上講到：
“我們在舊中國遺留下來的“一窮二白”的基礎上，建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系。”
葉帥還講到：
“三十年來，我國國民經濟各部門取得的巨大成就，已經為實現四個現代化的偉大事業奠定了雄厚的物質基礎，創造了可以依靠的前進陣地。”
同志們！兄弟姐妹們！
請注意“雄厚”二字。
這兩個字，內涵很豐富，含金量很高啊。
葉帥在告訴我們，教員為改開事業打下的是雄厚的物質基礎，而不是一般的基礎。
通俗地說，在物質層面，教員為后繼者，留下一大筆的遺產。
教員的歷史遺產，包括經濟、軍事、政治、科技、教育、醫療和人才等方方面面。
還有一件事，值得談一下。
教員在經濟建設過程中。
在效率和平等之間做到了很好的平衡，限制了貧富分化的邊界，實現了良性、健康、有序地發展。
改革開放之后，我們在提高效率方面，的確取得有目共睹的成績。
但是我們在損害平等方面，同樣產生眾所周知的問題，導致社會貧富分化加劇。
嚴重背離革命先烈建立社會主義中國的初心。
搞經濟，只講效率，不講平等，要么缺心眼，要么耍流氓！
由此可見，公知說“教員不懂搞經濟”，就是睜眼說瞎話，就是昧著良心說話，就是瞎扯淡。
說教員不懂搞經濟！好比說成吉思汗不會騎馬射箭、羅斯福不懂演講作報告一樣搞笑，連鬼都不信。
在寒牛出欄看來。
教員為自己搞錢、為家族謀利益，他是真的不行，是個外行。
為國家搞經濟、為民族謀未來，他是真的很牛，是個內行……
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