作者：賴傳珠(1910年—1965年)，號鵬英，江西贛縣人，中國共產黨的優秀黨員，中國人民解放軍優秀的指揮員和政治工作人員，中國人民的忠誠戰士，中國人民 解放軍高級將領，開國上將。榮獲一級八一勛章、一級解放勛章、一級獨立自由章。

　　摘要：古田會議由于毛黨代表在會前做了充分的調查研究，發揚了民主，使黨內取得了思想上的統一，因此正式會議只開了幾天。會議時間雖短，但它具有偉大的歷史意義。就是這個會議，使紅軍肅清了一切舊軍隊的影響，完全建立在馬克思列寧主義的基礎之上，成為一支新型的人民軍隊;就是這個會議，奠定了中國人民軍隊中黨的工作和政治工作的基本路線。

　　一

　　1929年11月，紅四軍由廣東返回閩西，12月又開到上杭的古田。當時我在二縱隊四支隊十二大隊任黨代表。

　　四支隊，是紅四軍向贛南閩西進軍路經尋鄔、項山時編成的。支隊轄十、十一、十二三個大隊。第十、十一大隊是軍部特務營改編的，主要成員是國民黨第八軍起義的;十二大隊是軍部獨立營改編的，主要成員是國民黨第三軍起義的。這兩支部隊起義之后，黨代表毛澤東同志為了把它改造成為真正的人民軍隊，曾做了許多工作，先后派了黨代表和一部分骨干，補充了一批經過革命斗爭鍛煉的戰士，建立了黨的支部和士兵委員會，加強了政治教育，這樣就從組織制度上徹底改變了舊軍隊的一套，加強了黨的領導，充實了新的血液，提高了政治覺悟，基本上奠定了人民軍隊的基礎。

　　但是，由于這兩支部隊受國民黨的影響極深，參加紅軍的時間又短，因此，舊軍隊的思想作風，仍相當嚴重，有些人不把黨代表制度看成是人民軍隊的一項建軍原則，對黨代表的尊重與否完全是看人行事。黨代表如果能打仗，工作能力強，他們就尊重，否則，就看不起，基至罵黨代表是“賣狗皮膏藥”的。有些人把紅軍的任務看成只是單純的打仗，因此不重視根據地建設，不愿做艱苦的群眾工作。他們認為群眾工作是地方上的事，有的軍事干部則認為是政治工作人員的事情。他們特別不愿到福建去，因為福建山多、地貧、生活艱苦;而愿意打城市，認為打下城市后，可以進去吃吃喝喝。對部隊的管理教育，不少軍官仍采用舊軍隊的一套。打罵士兵的現象還普遍存在，“不打不成兵”的謬論很流行，有的甚至主張槍斃逃兵。有些人則對士兵的錯誤行為采取了縱容、放任的態度，說什么“當兵的只要能打仗就行，平時馬虎點沒關系”。戰士們賭錢，他們不但不制止，還要贏了錢的戰士請客。部隊中嚴重地存在著破壞群眾紀律、搜俘虜腰包、偷嫖女人等舊軍隊的惡習。我到十二大隊以后，曾遵照黨的指示，同這些不良傾向做過堅決的斗爭。但是，由于這些邪氣、惡習在一部分人中已根深蒂固，他們雖然不敢公開做壞事了，卻仍是偷偷摸摸地干。看到這些問題，我心里非常著急。

　　我們開到古田后的一天，忽然接到通知，要我到軍部開會。

　　到了軍部一看，各支隊、縱隊的黨代表全到了。此外還有一部分大隊部的黨代表。一打聽，才知道這是毛黨代表召開的一次聯席會，要了解部隊里存在哪些不良傾向，準備召開紅四軍第九次黨的代表大會。

　　果然，毛黨代表主持開會了。他首先講了這次會議的意義，指出：這次會議是為了徹底肅清四軍黨內存在著的各種不正確傾向，把四軍建成一支真正的人民軍隊。他列舉了存在于四軍黨內的非無產階級意識和不良傾向之后，鼓勵大家打消顧慮，充分發表意見。毛黨代表講話之后，便分組討論。我參加了研究如何克服非組織觀點的小組。

　　聽了毛黨代表的講話，一致認為這是英明的決定。因此，大家對各種不良傾向和錯誤思想，進行了充分的揭發和批判。

　　在我們分組討論中，毛黨代表不斷深入到各個小組，具體指導。他一面聽我們發言，一面還做記錄，并不時向我們提出一些問題：你們那里有多少人有這種思想?這是什么思想?這種思想應該怎樣糾正?……當時，我們水平很低，雖然知道這些思想不對，但卻不能提高到理論上來認識和分析。每當我們回答不出來的時候，毛黨代表便耐心地進行分析、解釋，啟發大家認識這些錯誤的產生根源及其危害性，提高大家的認識，指出克服的辦法。

　　在毛黨代表親自領導下，經過十多天的討論，大家不但對錯誤思想的產生根源及其危害性取得了一致的認識，而且找到了糾正的方法。這次會議雖然才開了十多天，但是我卻感到像進了一次學校，各方面有了很大的提高。我回到十二大隊之后，立即召開了支部委員會，傳達了會議的精神，對本大隊存在的問題作了初步檢查。會上決定以支部委員會的名義向全大隊宣布不許打罵士兵等紀律。

　　在此期間，毛黨代表根據這次調查和兩年來豐富的建軍經驗，為紅四軍第九次黨的代表大會起草了一個決議。這就是著名的“關于糾正黨內的錯誤思想”的文章。12月底，在毛黨代表的親自主持下，紅四軍召開了第九次黨的代表大會(即古田會議)。毛黨代表在大會上做了報告。經過熱烈討論，全體代表一致通過了這個決議。這次大會，由于毛黨代表在會前做了充分的調查研究，發揚了民主，使黨內取得了思想上的統一，因此正式會議只開了幾天。會議時間雖短，但它具有偉大的歷史意義。就是這個會議，使紅軍肅清了一切舊軍隊的影響，完全建立在馬克思列寧主義的基礎之上，成為一支新型的人民軍隊;就是這個會議，奠定了中國人民軍隊中黨的工作和政治工作的基本路線。

　　二

　　古田會議結束后，江西、福建、廣東的敵人，便對閩西地區聯合發動了“三省會剿”。毛黨代表立即指揮一、三、四縱隊向江西進軍，親率我們二縱隊在龍巖的大、小池阻擊敵人，掩護主力行動。我們完成任務之后，便經過連城、寧化之間，挺進江西。進攻閩西的敵人金漢鼎部，見我們打到了他的老家，急忙撤回江西，并糾合唐云山、朱耀華等部，從三面向我逼近。于是，我軍又集中在藤田一帶，一面休息，一面伺機粉碎敵人的進攻。這時已是1930年1月。就在這個時候，羅榮桓同志調來二縱隊任政治委員，我也調任四支隊任政治委員(這時各級黨代表均改為政治委員)。

　　早在進軍江西的路上，四支隊各大隊黨支部就已利用行軍的間隙，初步向全體指戰員傳達了古田會議的精神，并組織了討論。羅榮桓政委來到二縱隊以后，又進一步組織了對古田會議決議的學習。他指示我們：要徹底根除各種錯誤思想，必須充分地發動群眾，展開一個轟轟烈烈的群眾運動。遵照他的指示，我們四支隊首先組織大隊的干部逐條地學習了大會的決議，之后，各支部又逐條地向全體指戰員傳達、講解了大會的決議。正在這個時候，唐云山的十五旅，單獨冒進到水南。并且分兵三路向我進犯。我軍將水南、直夏的唐云山部大部殲滅后，金漢鼎、朱耀華怕我乘勝北進和西渡贛江，急忙撤出吉水、吉安、樂安、永豐一線。毛黨代表根據這個情況，決定分兵贛南各縣發動群眾。我們二縱隊奉命向贛州、南康、大庾、信豐一帶前進，任務是掃蕩沿途的地主武裝，摧毀反動政權，打土豪，籌款，擴大宣傳黨和紅軍的主張。然后東轉安遠、尋鄔發動群眾。

　　向贛南進軍的路上，又繼續進行古田會議決議的學習。支隊黨委和各支部，都按照決議逐條地、全面地檢查了本部隊、本支部存在的問題。在檢查過程中，有些人是有抵觸情緒的。但是，古田會議的決議給了大家有力的武器，各支部都對他們進行了說服教育，開展了嚴肅的批判。檢查結束以后，各支部又把檢查的結果向全體指戰員公布，發動大家討論，并提出了“反對流氓行為”的口號。支隊黨委和各支部的自我批評精神，和堅定不移的斗爭決心，對全體指戰員是極大的鼓舞和教育。這樣，便自上而下造成一種反不良傾向的氣氛。一個轟轟烈烈的群眾運動隨之開展起來了。許多官兵都自動檢查了自己，并開展了互相批評。打罵士兵、不重視黨的領導、不愿做群眾工作、破壞俘虜政策、破壞群眾紀律，以及吃喝嫖賭等不良傾向，便成了眾矢之的。許多壞人壞事被揭發出來了。特別是對一些有嚴重流氓行為的人開展了嚴肅的批評。

　　羅榮桓政委非常重視部隊黨的建設和思想建設。在反對各種不良傾向的同時，他就領導各級黨組織，建立了許多制度，加強了政治工作。人民軍隊的建軍原則，在許多方面進一步得到了貫徹。

　　首先是黨的領導進一步加強了。那時候支隊黨委和各支部，每月都要訂出貫徹古田會議決議的具體計劃，向全體指戰員公布，并定期檢查計劃執行的情況(支隊黨委每月一次，支部半月一次)。每次檢查，都必須做出總結：有哪些進步;還存在些什么問題;是什么原因;今后怎么辦。不論戰斗、工作、學習，都要經過支部討論，做出決議，然后召開支部大會和軍人大會進行布置。就連召開黨的小組會，支部也都事先召開組長聯席會，對小組會的目的、哪些人開會不發言、為什么不發言、怎樣誘導他們發言、結論如何做等進行具體研究。團結、培養黨的積極分子，也成為每個支部和黨小組的一項經常工作。這一工作加強后，有時任務緊急，來不及召開支部大會和軍人大會，只要召集黨的積極分子一布置，他們便能立刻傳達到每個戰士，并帶領大家迅速行動起來。批評與自我批評，被列為各級黨的會議的經常議事日程。小組給黨員分配工作，黨員向黨小組長匯報也做為一項制度固定下來。這樣，每個大隊就像一部巨大的機器，黨的支部帶動著黨的小組，黨的小組帶動著黨員，黨員帶動著群眾。掌握這部機器勝利運轉的是黨的支部。黨支部真正成了大隊的領導核心。

　　其次是加強了政治教育。每個支部都必須按時上黨課。黨課內容除了講解組織常識外，著重進行糾正黨內八個錯誤思想和革命任務、革命前途的教育。此外，如何發動群眾、組織群眾、如何進行社會經濟調查，也是黨課的主要內容。支隊黨委還經常開辦短期訓練班，訓練黨員和黨的基層干部。對士兵的政治教育，主要內容有：作時事報告、紅軍的三大任務、“三大紀律、八項注意”、怎樣做群眾工作、現階段的革命任務和革命的前途、解釋紅軍各個時期的口號、紅軍和白軍的比較、共產黨和國民黨的比較、講革命故事和介紹蘇聯紅軍等。每布置一個任務，都要事先講明意義和要求。這樣，就使思想工作走到了一切工作的前面。干部、戰士的覺悟提高了，思想領先了，大家便自覺地遵守紀律，積極地完成任務，主動地進行自我改造。

　　士兵委員會的作用也得到了充分的發揮。不論干部、戰士，都受到士兵委員會的嚴格監督。同時，士兵有什么要求，也能很快反映到支部。這種作法，實際上就是管理教育方面的群眾路線。由于發揮了士兵委員會的作用，部隊的民主作風進一步得到發揚，官兵關系也隨之改善了。在建立這些制度的過程中，羅榮桓政委不斷地進行指導和檢查，使這些制度逐漸得到了鞏固。

　　古田會議決議的學習，實際上是一次群眾性的整風運動。經過學習，干部、戰士的覺悟顯著提高，各種不良傾向逐步克服，部隊呈現了一片新的氣象。同志們都能以決議的精神互相監督，互相幫助，鞭策自己。各大隊轟轟烈烈地掀起了一個群眾工作熱潮，真正發揚了既是一個戰斗隊又是一個工作隊的優良傳統。部隊走到哪里，標語就寫到哪里。沿途所經村莊的墻壁上、路旁的石碑上、山坡上、巖石上、甚至樹干上，到處都留下了紅軍的筆跡。部隊一往下，戰士們便自動向群眾宣傳打土豪分田地等革命道理，調查土豪劣紳的罪惡。部隊打了土豪，除去完成籌款的任務外，把全部東西分給群眾。每次出發以前，大街小巷都打掃得干干凈凈。支部又挨門逐戶地檢查是否有借物不還或損壞了東西沒賠償的。這樣，紅軍的政治影響擴大了，軍民關系更加親切了。群眾一聽說我們要離開這里，都戀戀不舍，齊集村頭夾道歡送。一路上，遇有反動政權和地主武裝，我們就給以殲滅性的打擊。特別是4、5月間在安遠、尋鄔一帶分兵發動群眾，我們采取了“分片包干”的辦法，短短兩個月，不但完成了籌款任務，而且在廣大的農村中，建立了黨的秘密支部，組織起了人民自己的政權、赤衛隊和各種群眾組織。在這同一期間，一、三、四縱隊和贛南的地方武裝，也在毛黨代表的統一指揮下，先后在寧都、萬安、興國、鄠都、信豐、南康、大庾等縣大力發動群眾，建立政權。同年6月，當我們再次去閩西的時候，黨和紅軍的政治主張在贛南各縣的廣大群眾中有了深遠的影響，革命根據地也有了新的發展。

　　三

　　部隊所以能夠在很短的時間內取得這樣的成績，完全是由于毛黨代表的英明領導。古田會議以后，毛黨代表非常重視部隊對大會決議的貫徹執行。在這期間，他不斷地、適時地給予了許多寶貴的指示。最使我難忘的是下面的兩件事情：

　　記得我們二縱隊在毛黨代表親自率領下向江西進軍的途中，一天，部隊在閩贛交界的一個莊子里休息，我有事到縱隊部去。剛到那里不久，我們大隊派向清流、寧化方向游擊的一個排，便與敵人打起來了。敵人是福建的盧新銘部，是我們的手下敗將，于是我便立刻向縱隊首長建議堅決打擊和殲滅來犯之敵。這時候，毛黨代表卻不慌不忙地對我說：“不要急!我們開個會研究研究，看看是打好，還是不打好。你也參加。”

　　毛黨代表那種鎮靜自如的態度，立刻感染了我。坐下后，他要我把主張打的理由講一講。我說：“敵人是塊爛豆腐，不頂打。一打，保繳他的槍。”毛黨代表聽了，心平氣和地進行了分析，大意是：你的信心很足，這很好!我們現在的任務是要趕快趕到藤田去和主力會合。打，可能把敵人消滅，但是打了馬上還要走，必定要耽誤時間，還可能有傷亡，這都會給我們的行動增加困難。如果因此而影響到按時完成與主力會合的任務，那就因小失大了。他的分析既簡單又明確，就像談家常一樣通俗易懂。最后，他問我：

　　“你看打好，不打好?打有利，不打有利?”

　　聽了毛黨代表的分析，我立即感到剛才考慮得太簡單了。于是急忙表示同意不打了。毛黨代表又轉向在座的其他同志：“你們大家的意見怎么樣?”大家也都同意不打。

　　毛黨代表又轉向我，仍用商量的口吻問道：“大家都同意不打。我也不同意打。你看下一步應該怎樣行動?”

　　我理解了他的意思。仔細想了想，才回答：“我看應該掩護轉移，繼續前進。”

　　“對!我同意你的意見。立刻去布置吧!”毛黨代表微笑著作了決定。

　　毛黨代表完全采用說服教育，以理服人的態度，而且還要我參加會議一起討論，這種高度的民主作風，不但啟發我認識了缺點，而且使我學會了應該如何分析問題。通過這件事情，使我進一步懂得了以平等態度對待同志的深遠意義。

　　1930年5月，我們二縱隊開到尋鄔。這時候，正是貫徹古田會議決議高潮時期。舊的一套破了，新的一套還沒有樹立起來。特別是在管理教育方面，軍閥主義的管教方法被反掉以后，一部分軍官對部隊的管理教育，表現了縮手縮腳，更多的人則感到不知應該從何處著手。正在這個時候，毛黨代表專門召開了一次大隊以上的干部會，詳細地講解了如何對部隊進行管理教育。

　　毛黨代表在這個報告里，反復強調了我們是共產黨領導的部隊，是無產階級的武裝，與歷史上所有的軍隊有根本的區別。他指出，國民黨和一切反革命軍隊內部，都存在不可克服的階級矛盾。統治階級為了暫時緩和這個矛盾，迫使廣大士兵為他們賣命，不得不采用欺騙、麻痹和鎮壓的手段。我們的軍隊則恰恰相反。我們是由許多有覺悟的勞動人民，為了共同的目標而組成的一個革命大家庭。在這個大家庭里，不論干部、戰士，在政治上是一律平等的，都是革命戰士，都是階級弟兄，因此，必須用革命軍隊的管教方法來代替舊軍隊的管教方法。接著毛黨代表又把革命軍隊的管理教育方法歸納成七條，大意是：第一，干部要深入群眾，要群眾化。他指出，當了干部就高人一等，那是舊軍隊的作風。只有深入群眾，群眾化了，才能和戰士真正打成一片，戰士才敢接近你，才能把心里話告訴你，才敢大膽地向你提出意見。只有這樣，才能真正了解戰士的思想問題和困難，適時地、有的放矢地予以解決。毛黨代表強調指出，干部群眾化，是做好管理教育工作的先決條件。他號召到會的全體干部，放下架子，深入到戰士中去。第二，干部要時刻關心戰士、體貼戰士。毛黨代表指出，這是測驗每個革命干部有沒有群眾觀點的標準。我們的干部要時刻關心戰士的疾苦，解決戰士的困難。只有這樣，才能使我們的部隊真正成為一個充滿著階級友愛，充滿著階級感情的革命大家庭，才會使我們團結得像一個人，成為不可摧毀的力量。第三，干部要處處以身作則，作戰士的表率。毛黨代表強調指出，這是做好管理教育工作的重要因素。我們的干部必須是執行紀律、服從命令的模范。“只許官家放火，不許百姓點燈”，制法違法，這是統治階級的作風，必須堅決根除。第四，干部要學會發動戰士自己教育自己、管理自己，走群眾路線。毛黨代表再三告誡我們要相信群眾的力量，相信廣大群眾中有英雄。他說：我們的戰士是有豐富的斗爭經驗和勇于創造的人。我們要充分地運用群眾的斗爭經歷、群眾的創造來教育自己，管理自己。第五，說服教育重于懲罰。毛黨代表諄諄地教導我們必須懂得革命要靠自覺，不能靠強迫命令。他反復指出，我們的戰士是最懂得道理的人，只要把道理講清，他們就會自覺地遵守紀律，勇往直前，所向無敵。我們當干部的責任就是要提高戰士的革命自覺性，也就是提高戰士的思想覺悟。提高思想覺悟最有效的辦法是加強思想政治工作，加強說服教育。在必須以紀律制裁的時候，也要使被處分的人能認識錯誤，改正錯誤。一切“不教而誅”的作法，都是錯誤的，必須堅決反對。第六，宣傳鼓動重于指派命令，反對命令主義。講這個問題時，毛黨代表特地給大家講了三國時黃忠老將大敗夏侯淵的故事。他說，黃忠本來年邁、體衰，很難取勝夏侯淵。可是諸葛亮使用了“激將法”，把黃忠的勇氣鼓起來了。于是黃忠立下軍狀：如不斬夏侯淵于馬下，提頭來見。結果，黃忠果然殺了夏侯淵。毛黨代表指出，我們的戰士是有高度階級覺悟的，我們用不著“激將法”，但是我們卻要學習諸葛亮善于作宣傳鼓動工作：用宣傳鼓動提高戰士的階級覺悟，啟發大家的革命英雄主義。把道理講清，任務講明，戰士們就可以排除萬難，勇往直前。專靠指派命令，不做宣傳鼓動，就是執行了命令，也不會收到更大的成績。第七，賞罰要分明。應賞必賞，該罰則罰。應賞不賞，應罰不罰，是賞罰不分明，有賞無罰，或者有罰無賞也是片面的，不對的。執行賞罰的時候，最好的辦法是通過群眾公議，組織批準。這樣，既能教育個人，又能教育全體。毛黨代表講得通俗易懂，而且簡明、生動，聽了以后長久難忘。毛黨代表這個報告，不僅對貫徹古田會議起了重大作用，而且一直指導著我軍的建設，成為我軍建設的重要組成部分。

　　古田會議以后，紅四軍在毛黨代表的直接領導下，沿著古田會議指出的道路，不斷地同各種非無產階級意識和不良傾向進行斗爭，向著新型的人民軍隊飛躍地邁進。在短短的半年中，不但取得了多次戰斗的勝利，而且使根據地大大地擴大了，部隊也發展了。1930年6月，四軍在閩西長汀進行了整編，正式組成了紅一軍團。二縱隊改編為十一師。同年10月，四軍攻克吉安，再返贛南的時候，四支隊在古田會議前的許多不良傾向已經基本上肅清了。這時候，每個排都能夠獨立執行戰斗、發動群眾等重要任務，部隊士氣空前旺盛，戰斗力有了顯著提高，工作異常活躍，面貌煥然一新。在以后反“圍剿”戰爭中，四支隊又成了“模范紅五團”的一部分。

　　古田會議的勝利，是我軍建軍史上一次偉大的勝利，是毛澤東軍事思想的偉大勝利。古田會議的決議，像一支火炬，永遠照耀著我軍勝利的前程。(人民日報 1961.06.23第7版)

× 烏有之鄉 WYZXWK.COM

您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號