有些事，不經意之時就會發生改變，這也是現在的一個特點。
剛看到一個媒體信息，北京發布通知，要求義務教育和普通高中的教材必須在國務院教育行政部門和北京教育行政部門發布的教材目錄中，不得選用境外教材;普通高中一般也不得選用境外教材。
不要認為這只是一個普通的官方通知，整頓清理教材的事還在進行。
還記得前兩年，“毒教材”事件不斷發生，遭到國人指責。此后網民強烈要求追究責任人的責任，不過雖然有動作，但并沒有看到“嚴肅追究”。
當年“毒教材”事件很嚴重。
從當時“毒教材”出現的一些令人吃驚的插圖來看，不僅沒有美感，甚至帶有更多的小本子元素，還有些插圖有淫穢示意。有的“毒教材”居然出現“鬼子背老太”，小本子頭型的“岳母刺字”，等等，在這里就不一一列舉了。
“毒教材”事件不是一天兩天的事了，至今還有人發現一些教材中的“毒元素”，有的教材居然還把麥克阿瑟奉為英雄，此人可是中國人民志愿軍當年最大的敵人。
“毒教材”事件發生后，還有大V專門進行了深挖解讀，認為這不是偶發問題，顯示小本子長期對我們滲透的大問題。
這種滲透并不是一年兩年，有可能長期存在，也是里應外合相互勾結的事件。
毒教材的破害性極大，如果這些“毒教材”改變了我們孩子的認知，就會給國家安全造成嚴重的隱患。
認知和價值觀的問題一旦被洗腦改變，想改回來很難。
國人要求追究相關責任人的責任，正當有據，勢在必行。
今年7月3日，從媒體看到消息，ZY美院設計學院的原院長宋某被涉嫌嚴重職務違法，具體是否與“毒教材”有關，從一些信息中也只能略知一二。
教材是個大問題。
之前我曾解讀過蘇聯時期出現的教材問題，蘇聯時期被西方滲透后，蘇聯的教材出現了篡改歷史的問題，但并沒有人注意。
上世紀八十年代末，戈爾巴喬夫不僅對西方滲透沒有引起警惕，甚至一股腦把西方媒體引到蘇聯，蘇聯輿論陣地丟失后，出現了不可能逆轉的問題。
蘇聯教材不僅被隨意篡改，而且蘇聯社會中彌漫著對蘇聯創造者列寧，以及斯大林的丑化和不滿，社會上流行著蘇聯領導人的段子。
蘇聯被滲透后，認知被改面，蘇聯崩潰的命運也就注定了。
我們教材出問題并不奇怪，但令人奇怪的是時間很長，居然很少有人意識到這個嚴重問題。
當然也有清醒的人，有人質疑過，但并沒有引起多大重視。不過河南鄭州的教師彭邦懷是“毒教材”事件的吹哨人，他連續14年，打了22場官司，終于讓“毒教材”事件引起了全社會的重視，我們應該向彭老師致敬!
如果任由“毒教材”泛濫，那不僅僅會改變孩子的認知，有可能會對我們深度滲透，我們的歷史就會被輕易篡改，到時我們才到了真正的危險之處。
為什么不讓用外國教材?
國外教材并不真正適用我們，而且大部分教材里胡說八道，甚至充斥著反華排華及種族歧視之事。如果不重視，很容易讓孩子中毒。
不排除發這個通知之前，有的學校已經出現過使用外國教材的問題，否則不會有這樣的通知。
這也說明，我們已經重視并警惕“毒教材”事件，并進行了撥亂反正之事。這是一件長期的斗爭，如果我們不改變，稍有松懈，就會被滲透洗腦，這既是教育問題，也是意識形態領域的大問題。
現在雖然沒有大范圍嚴肅追究，但重視教材，防止敵對勢力滲透，已經成為一種共識，也成為我們防范的重中之重。
但很多事不可能大張旗鼓的去做，必然在一步步往前推進，如果聲勢太大，很容易被別有用心之人抓住把柄，認為我們在搞什么“運動”。
無論清除“毒教材”，還是清算“毒教材”相關責任人，都需要有一個過程。就如前文所說，教材很重要，我們既要防范敵對勢力在我們教材動手，也要防止一股腦引進一些有問題的教材，這不僅會毒害我們下一代，很可能會被直接洗腦。年輕人分辨能力還遠未達到成人，如果被洗腦滲透，就會形成難以改變的認知，將來會對我們造成反噬。
防范杜絕外部教材，清理內部“毒教材”的事，并不是一陣風，這是一項長期工作。前幾年有些“毒教材”侵害了不知道多少人，如何扭轉并糾正敵人的滲透?
很多問題需要我們警惕并重視。
就如網友所說，“毒教材”追究責任的事還遠未結束，還有一些漏網之魚，那些人既壞又奸，他們當然知道“毒素”來源于哪，所以在JY部門整肅清理內奸也勢在必行，追究責任人的同時，更要挖出一些長期使壞的內奸，這些人如果不拿敵國的錢，不可能這么賣命，或者直接被策反的“意識形態內鬼”。
清除不是目的，只有堵住漏洞，才能鞏固陣地。這屬于意識形態方面的斗爭，有些問題很難被發現，但一旦被發現，就已經是嚴重的問題。這個問題也是對我們國家安全的威脅。
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